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[不定项选择题]某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为( )。单选
A.行动者
B.观察者
C.外控者
D.内控者
[单选题]某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为()。
A.行动者
B.观察者
C.外控者
D.内控者
[判断题]个体意识是个人的生活经历和社会地位等在自己头脑中的反映,是个体社会实践的产物,因而不属于社会意识。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]( )认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。
A.格塞尔
B.卢梭
C.霍尔
D.高尔顿
[单选题]皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )
A.平衡
B.顺应
C.同化
D.异化
[单选题]生态学谬论：根据整体的分析结果去推断个体，认为个体具有整体的特征与属性。根据这个定义，下列不属于生态学谬论的是______。
A.小明刚到上海，见到了五六个上海女生，都很漂亮，所以他认为所有的上海女生都很漂亮
B.一般女生的数理化成绩不如男生好。所以某女生希敏的数理化成绩肯定不好
C.西藏、贵州整体经济落后，所以西藏人、贵州人都很穷
D.调查发现越是经济发达的地方，其生育水平越低，因此认为，某个收入很高的家庭，其生育的孩子肯定少
[单选题]美国心理学家罗特（J. Rotter)发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果 的（ ）有不同的解释。
A.态度
B.原因
C.控制源
D.行为
[多选题]皮亚杰认为个体认知发展经历了（ ）阶段。
A.感知运算水平
B.前运算水平
C.具体运算水平
D.形式运算水平
E.形象运算水平
[单选题]（ ）认为个人的发展完全取决于社会，将个体发展所依赖的社会条件无限夸大
A.神学教育目的论
B.个人本位教育目的论
C.教育无目的论
D.社会本位教育目的论
[单选题]心理社会能力是个体对需要处理事情或挑战有一定的预见性和可控性，能够有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力，是个体保持良好的心理状态，并且在人——己、人——人、人——事、人——物的相互关系中表现出适应和积极的行为能力。
根据上述定义，下列个体事件属于心理社会能力范畴的是（ ）。
A.林某拟参加某地街舞大赛，后因中途发生交通事故受重伤退出
B.郑某因突然发病不能胜任高原地区工作，被调至平原地区就业
C.田某前往沿海某岛屿探险，因遭遇火山突然大爆发而被迫终止
D.李某期末考试多门功课不及格，受到老师批评指责后发奋学习
[填空题]{pz_填空}泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
[单选题]艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是
A.潜在期
B.青春期
C.成人早期
D.成人期
E.老年期
[单选题]学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。
A.皮亚杰：道德发展
B.皮亚杰；道德教育
C.柯尔伯格：道德发展
D.柯尔伯格；道德教育
[单选题]学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
A.皮亚杰道德发展
B.皮亚杰道德教育
C.科尔伯格道德发展
D.科尔伯格道德教育
[单选题]个体在生活中遇到的重大正性生活变化和负性生活危机，称为
A.生活事件
B.心理应激
C.生活单位
D.生活事件单位
E.心理应激源
[多选题]求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括()。
A.个体经验符合个体需要，被纳入自我概念
B.个体经验与自我概念不一致而被忽略
C.经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾
D.自我概念成为个体经验的一部分
