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[多选题]积极语言的研究对象, 其中一个层次是: 把积极语言作为整体社会文化系统的 一个重要组成部分, 研究积极语言发展的:
A.规模
B.速度
C.水平
D.与社会发展尤其是与教育发展的相互协调问题
[单选题]积极语言的研究对象中其中一个层次是, 把积极语言作为相对独立的体系, 研 究其( )的构成与发展的规律, 即: 积极语言结构体系的优化问题。
A.自身
B.说话人
C.听话人
D.问题
[单选题]积极语言的研究对象, 其中一条是研究积极语言各要素的( )问题。
A.代码
B.字母
C.历史原因
D.组合
[判断题]积极语言研究的基本问题包括: 只研究积极语言对事物的积极作用和带头作用, 不研究对事物产生的副作用和消极作用。
A.正确
B.错误
[多选题] 积极语言的心理研究, 就是研究积极语言的使用(理解和产生) 和积极语言 习得的心理过程,包括( )。
A.人们习得和使用积极语言必备的、潜在的知识和能力
B.语言信息的编码和编码过程
C.语言编码过程所涉及的心理过程
D.不知道如何说话了
[单选题]积极语言有几个层次?
A.2 个
B.3 个
C.4 个
D.5 个
[多选题]积极语言研究的基本问题有:
A.性质:什么是积极语言, 积极脑语思维、口语习惯、肢体语言是什么
B.原因: 在特定情境下, 个体通常说哪些话, 怎么说的; 个体为什么说某些话, 怎么说会更好些;哪些因素影响积极语言的形成
C.规律:积极语言有什么规则, 逻辑关系是怎样的
D.层次:积极语言有多少种类,有哪几个表征层次,水平怎样
[多选题]积极语言有五个层次, 下列哪些词汇属于不说的禁语:
A.讨厌
B.淘气
C.浮躁
D.混蛋
[判断题]积极语言心理学是在语言心理学和积极心理学之间发展起来的研究范式。
A.正确
B.错误
[多选题] 积极语言心理学主要研究( )。
A.如何将积极心理学的理论与技术运用于语言领域
B.积极语言的结构、性质、特点
C.积极语言在认知、情感、行动等方面的作用
D.积极语言的能力与积极品质、潜能、动机的关系
