更多"[判断题]沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占有优势。（ ）"的相关试题:
[判断题]沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]沉思型认知风格优于冲动型，所以我们要在日常教学中注意冲动型认知风格的学生。（ ）
A.正确
B.错误
[填空题]区别冲动型和沉思型认知方式的标志是（ ）和（ ）。
[单选题]把人的认知风格分为沉思型和冲动型的心理学家是（ ）
A.威特金
B.斯金纳
C.卡根
D.弗洛伊德
[单选题]某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。
①情境教学法
②体验教学法
③讲授教学法
④谈话教学法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
[单选题]场依存型兼沉思型认知方式的学生适合选修的学科是()。
A.物理学
B.生物学
C.数学
D.社会学
[判断题]沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]张老师在向学生讲授李白的诗歌《蜀道难》时，发现很多学生昏昏欲睡，即使个别学生在听讲，但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时，发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况，王老师遂开口道：同学们，之前大家也学过很多杜甫的诗歌了，相信我们自己课外也有所涉猎，今天就让我们就自己所知道的杜甫诗歌进行一次你最喜爱的李白诗歌大讨论，好不好?听完张老师的话，学生顿时打起了精神。在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的什么原则？（ ）
A.多样性原则
B.综合性原则
C.灵活性原则
D.整体性原则
[不定项选择题]老师想从 52 个学生中抽取 10 名学生的成绩单分析期中考试情况，一个学生在旁边随 手拿走两份成绩单，老师没在意，在余下的成绩单中抽了 10 名学生的，则李明的成绩单被学生 拿走和被老师抽到的概率分别为：
A.1/26，1/5
B.1/26，5/26
C.1/26，0
D.1/25，1/5
