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[多选题] (多选题)在向西方学习的过程中，戊戌变法区别于洋务运动的地方有（ ）
A. 学习西方的科学技术
B. 学习西方的政治制度
C. 宣传自由平等和社会进化观念，批判封建君权和封建纲常伦理
D. 主张用君主立宪制度取代君主专制制度
[单选题]洋务运动持续了三十多年，取得一定成效，而戊戌变法的措施却难以实施，造成这一不同的直接原因在于戊戌变法（）
A.没有彻底变革封建制度
B.缺乏坚强有力的领导核心
C.措施不符合中国国情
D.缺乏地方实力派的支持
[单选题]有人认为，从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“飞跃”。这里的“飞跃”指的是辛亥革命:()
A.推翻了封建制度
B.推翻了帝国主义在中国的统治
C.结束了两千多年的封建帝制
D.完成了反帝反封建的革命任务
[单选题]在向西方学习问题上，《资政新篇》与《海国图志》的主要区别在于：（）
A.是否学习西方先进科学技术
B.是否抵御外来侵略
C.是否发展资本主义
D.是否翻译外国书籍
[单选题]在向西方学习的问题上，《资政新篇》与《海国图志》的主要区别在于( )
A.是否学习西方先进技术
B.是否抵御外来侵略
C.是否发展资本主义
D.是否翻译外国书报
[单选题]在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是( )
A.意大利的传教士
B.中国的航海家
C. 日本的遣唐使
D. 阿拉伯商人
[单选题]洋务运动开创了（ ）向西方学习的先例
A.文化方面
B.制度方面
C.思想方面
D.器物方面
[简答题]太平天国的哪一文件提出向西方学习的主张？
[单选题]近代历史上第一次将向西方学习的主张变为大规模的实际行动的是( )。
A. 洋务运动
B. 戊戌变法
C. 清末新政
D. 辛亥革命
[单选题] 鸦片战争以后,一股“向西方学习”的新思想萌发,其主要目的是:( )
A.重新认识世界,寻求强国御侮之道
B.学习西方先进技术,发展资本主义经济
C.了解西方国家,与之建立平等的外交关系
D.学习西方的先进的政治制度,进行社会改革
[单选题]从鸦片战争到新文化运动,中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国( )
A.学习西方就是对封建制度的不断否定
B.学习西方是民族资本主义发展的动力
C.内忧外患交织促进了学习西方的深化
D.发展资本主义是学习西方的主要目的
