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[单选题]下列哪项不是护患沟通的主要目的: ( )
A.收集资料
B.积累科研资料
C.治疗或辅助治疗
D.建立和改善护患关系
[单选题]下述哪项不是护患沟通的目的( )
A.有助于建立良好的护患关系
B.有助于护理目标的实现
C.有助于提高护理质量
D.有助于建立及协调人际关系
E.有助于患者的健康
[单选题]下列哪项不是护患沟通的主要⽬的
A. 收集资料
B. 积累科研资料
C. 治疗或辅助治疗
D. 建⽴和改善护患关系
[单选题]下列哪项不属于护患沟通技巧
A.开放式提问技巧
B.非语言沟通
C.交谈技巧
D.沉默技巧
E.行为训练技巧
[单选题]下列哪项不是护患关系的性质
A.帮助与被帮助的关系
B.治疗性的人际关系
C.专业性的互动关系
D.主动与被动的关系。
[单选题]2、下列哪项不是护患关系的性质( )
A.帮助与被帮助的关系
B.治疗性的人际关系
C.专业性的互动关系
D.主动与被动的关系
[单选题]以下哪项不是护病求本的正护法( )
A.热者寒之
B.寒者热之
C. 实则泻之
D. 热因热用
[单选题]下列哪项不是尸体解剖检查的主要目的
A.提供医学科研和教学材料
B.确定诊断,查明死因
C.用以验证诊断和治疗是否正确
D.肿瘤的普查
E.及时发现和确诊某些传染病、地方病、流行病和新发病种
[单选题] 健康教育评价的主要目的不包括下列哪项
A.确定健康干预的总体目标
B.确定健康教育计划的先进性和合理性
C.确定健康教育计划的执行情况
D. 确定健康教育预期目标的实现及持续性
E.总结健康教育的成功与不足之处,指出进一步的研究假设
[单选题]下列哪项是炎症后期用热的主要目的
A.使血管扩张
B.使炎症消散
C.增强新陈代谢
D.促进渗出物吸收
E.促进白细胞释放蛋白溶解酶
[单选题]护嘱是护士为帮助患者达到预期效果所采取行动的具体命令,下列哪项不是护嘱组成部分的内容( )
A.日期
B.行为动词
C.内容
D.执行时间
E. 家属签名
[单选题]关于制定诊断标准的主要目的，下列说法哪项不对
A.提高诊断一致性
B.便于医师或研究者之间的相互交流
C.能为不同理论学派的医师和研究者所接受
D.便于科研的病例选择
E.便于建立有中国特色的精神医学模式
