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发布时间:2024-02-08 22:00:25

[单选题]下列对跃变型果实和非跃变型果实的描述,不正确的是(  )。
A.对乙烯的反应不同
B.都具有自我催化作用
C.跃变型果实乙烯生成的速率较高
D.非跃变型果实乙烯生成的速率较低

更多"[单选题]下列对跃变型果实和非跃变型果实的描述,不正确的是(  )。"的相关试题:

[单选题]按光纤( )分布可分为阶跃型光纤和渐变型光纤。
A.材质
B.粗细
C.波长
D.折射率
[单选题]下列果实中,在成熟时不发生呼吸跃变的有(  )。
A.香蕉
B.苹果
C.草莓
D.番茄
[单选题]灯笼辣椒果实呈扁圆形或圆筒形,果实大,果实基部凹陷;颜色有绿、红或黄,。
A.味甜而平和
B.味辣而浓烈
C.微辣平淡
D.味甜微而辣或不辣
[单选题]灯笼辣椒果实呈扁圆形或圆筒形,果实大,果实基部凹陷;颜色有绿、,味甜微辣或不辣。
A.红
B.黄
C.红或黄
D.红或紫
[单选题]灯笼辣椒果实呈或圆筒形,果实大,果实基部凹陷;颜色有绿、红或黄,味甜而微辣或不辣。
A.扁圆形
B.长圆形
C.椭圆形
D.尖圆形
[单选题]灯笼辣椒果实呈扁圆形或圆筒形,果实大,果实基部;颜色有绿、红或黄,味甜而微辣或不辣。
A.凸起
B.凹陷
C.平实
D.深凹
[单选题]在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
[单选题]在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉子等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
[单选题]关于非典型增生的描述正确的是
A.可视为恶性指征
B.一般不发展为癌
C.非典型增生一般不可逆转
D.一定发展为癌
E.属于癌前病变

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