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[单选题]美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制
[多选题]皮亚杰认为支配发展的因素有（ ）
A.成熟
B.物理因素
C.社会环境
D.平衡
[多选题]毕生发展观认为，影响心理发展的因素有多种，其中主要有（ ）
A.成熟(年龄阶段)
B.社会历史文化
C.非规范事件
D.人际因素
[多选题]一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（ ）。
A.生成性因素
B.组织性因素
C.专业性因素
D.大学生个体性因素
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（ ） .
A.成熟和实践
B.实践和学习
C.成熟和学习
D.成长和学习
[多选题]影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（ ）。
A.自我意识提高
B.人生价值追求
C.个体身心特征
D.同伴关系
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[判断题]教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
A.教学反思
B.教学能力
C.教学经验
D.教学理论
[单选题]赫茨伯格的双因素理论认为激励因素不具备会导致员工（ ）。
A.没有满意
B.不满意
C.没有不满意
D.满意
[单选题]下列哪个因素被认为与类风湿关节炎的发病和发展无关？（ ）
A.HLA﹣DR4
B.HLA﹣DR27
C.TNF基因
D.性别基因
E.球蛋白基因
[单选题]认为心理、社会因素与疾病的发生、发展、转化有着密切的联系的医学模式是
A.神灵主义医学模式
B.自然哲学医学模式
C.机械论医学模式
D.生物医学模式
E.生物-心理-社会医学模式
[多选题]影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（ ）。
A.恋爱关系
B.人生态度
C.学校教育
D.人际关系
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
