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[单选题]奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.同化说
[单选题]奥苏伯尔提出的和机械学习相对应的学习是( )
A.智慧学习
B.意义学习
C.上位学习
D.下位学习
[单选题]奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
A.结构性、可操作性和可辨别性
B.稳定性、可利用性和结构性
C.可操作性、可利用性和结构性
D.可利用性、可辨别性和稳定性
[填空题]奥苏伯尔提出学习情景中的成就动机主要由（ ） 、（ ） 、（ ） 三个方面的驱动力组成。
[多选题]根据知识的同化方式和学生的接受心理，奥苏伯尔提出讲授法．认为教师应该给学生提供完整的学习材料，通过有组织、有意义的方式将知识讲授给学生。上述教学方法的特点为（）。
A.强调师生之间的互动
B.运用非言语性的例证
C.运用概念的演绎法
D.保持教学内容的次序性
[单选题]奥苏伯尔所提出的学习有上位学习、下位学习和( )
A.意义学习
B.智慧学习
C.机械学习
D.并列结合学习
[单选题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习
[多选题]奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（ ）
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
E.概念学习
[单选题]奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为（ ）
A.有意义学习、接受学习
B.有意义学习、机械学习
C.接受学习、发现学习
D.发现学习、机械学习
