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师：(贝多芬《第"的相关试题:
[单选题]“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是
A.音高
B.速度
C.音色
D.力度
[单选题]贝多芬的第九交响曲是（ ）
A.《英雄》
B.《命运》
C.《田园》
D.《合唱》
[单选题]在贝多芬的九部交响曲中，第三交响曲、第五交响曲分别又叫()交响曲。
A.《命运》《英雄》
B.《英雄》《命运》
C.《田园》《英雄》
D.《英雄》《田园》
[单选题]《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第( )乐章中出现。
A.一
B.二
C.三
D.四
[单选题]贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是( )
A.抄写主题
B.学生谈乐曲特点以及感受
C.聆听作品
D.识读乐谱
[单选题]“命运交响曲”是贝多芬写下的名曲之一，在贝多芬众多的交响曲中也称（）。
A.第三交响曲
B.第五交响曲
C.第六交响曲
D.第九交响曲
