[简答题]下列是某小学一个班的主体班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了 3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人，我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。第四步：我们该怎么办？（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

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[简答题]班主任在开主题班会，有数学老师占用讲?课。学生们发出了嘘声，作为班主任你该怎么办

[判断题]班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。
A.正确
B.错误

[判断题]班会的组织者一般是班主任。()
A.正确
B.错误

[判断题]班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。（）
A.正确
B.错误

[判断题]班主任重要的日常工作是组织与开展班会活动。（）
A.正确
B.错误

[单选题]听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。这体现了刺激的()
A.泛化
B.分化
C.获得
D.消退

[单选题]听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。体现了刺激的（）。
A.泛化
B.分化
C.获得
D.消退

[单选题]《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（　　）。
A.当做“主业”
B.看做日常管理工作
C.看做教学的补充
D.看做德育工作

[单选题]为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（）。
A.正确，有利于提高学生的竞争力
B.正确，有利于提高班级教学质量
C.不正确，不利于教师的专业发展
D.不正确，不利于学生的全面发展

[单选题]《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任应该把班主任工作(　　)。
A.当作“主业”
B.看作教学工作以外必须完成的任务
C.看作教学
D.看作德育工作

[填空题]（）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。

[简答题]某班主任老师在班会课时，教育学生要勤奋刻苦学习，对得起为为之付出辛劳的父母亲，并声情并茂地感叹道：“可怜天下父母心啊！”此时，班里有一个学生突然说出“放屁！”两个字，顿时全班同学惊讶了。面对这一“侮辱”之词和尴尬局面，假如你是当时的班主任老师该如何处置？

[单选题]班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于( )。
A.班务会
B.主题班会
C.日常班会
D.非主题班会

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