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发布时间:2024-07-11 19:01:50

[单选题]李老师在学年末对选修“歌唱”模块的学生进行了结业考试,然后按学生的考试分数进行排名,将其成绩分成 A、 B、 C、D四等。这一评价方式是( )。
A.相对评分制
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.绝对评分制

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[单选题]李老师在学年末对选修“歌唱”模块的学生进行了结业考试,然后按学生的考试分数进行排名,将其成绩分成 A、 B、 C、D四等。这一评价方式是( )。
A.相对评分制
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.绝对评分制
[单选题]李先生为了让自己的女儿6年后出国留学,提前进行了规划,每年年末投资5万元,年投资报酬率为4%,目前出国留学的费用为40万元,每年增加的费用为6%,则李先生的教育资金缺口为( )万元。
A.42.17
B.23.58
C.33.17
D.63.48
[单选题]某企业流动资产年末数为600000元,存货年末数为312600元,流动负债年末数为168150元,则该企业速动比率为()。
A.1.693
B.1.709
C.2.288
D.3.152
[单选题]某公司的流动资产由速动资产和存货组成,年末流动资产为100万元,年末流动比率为2,年末存货余额为40万元,则年末速动比率为(  )。
A.2
B.1.2
C.1
D.0.8
[单选题]W公司年末流动资产为688万元,年末存货为226万元,年末流动负债为230万元,则该公司年末速动比率为( )万元。
A.20.10
B.2.99
C.1.01
D.2.01
[单选题]乙公司的流动资产由速动资产和存货组成,年末流动资产为70万元,年末流动比率为2,年末速动比率为1,则年末存货余额为()万元。
A.70
B.45
C.35
D.15
[单选题]高中生物课分为选修和必修课,属于选修的是( )。
A.分子与细胞
B.稳态与环境
C.遗传与进化
D.生物科学与社会
[单选题]年末ABC公司正在考虑卖掉现有的一台闲置设备。该设备于8年前以40000元购入,税法规定的折旧年限为10年,按直线法计提折旧,预计残值率为10%;目前可以按10000元价格卖出,假设所得税税率为25%,卖出现有设备对本期现金流量的影响是()。
A.减少300元
B.减少1200元
C.增加9700元
D.增加10300元
[单选题]阅读某教师有关选修课程的教研论文片段,按照要求答题。 在选修课程中倡导专题阅读并不是否定单篇教学的价值,单篇教学在理解文本脉络结构,揭示文本解读思路,训练核心读写技巧等方面仍然具有重要示范作用。甚至说,教好单篇正是开展专题阅读的基础。但是,高中阶段不能仅停留在单篇教学,这是我们从语文课程改革实践、学生核心素养发展现状中得到的共识。专题阅读的真正意义在于给予我们一种语文课程的整体关照意识,提醒教师要基于语言实践活动来整合听说读写等多样的语文学习任务,培养学生的语文关键能力。当然,专题阅读也带来诸多挑战,比如,教学内容的整合、学习方式的变革、学业评价的转型、教师角色的转换,等等。 对上述教研论文的相关分析,正确的是(  )。
A.单篇教学与专题阅读的差异在于课堂容量不同
B.整体关照是指整合语文课程内部各种教学资源
C.关键能力应该包括鉴赏评价、迁移运用等能力
D.专题阅读主要采用自主学习和终结性评价方式
[单选题]商业银行应按季计提一般准备,一般准备年末余额应不低于年末贷款余额的(  )。
A.1%
B.2.5%
C.1.5%
D.2%
[单选题]阅读某教师有关选修课的教研论文片段,按要求答题。 选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求。教师要关注学生学习的过程性体验,尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如,教学“中外戏剧名著选读”,可以安排学生围绕“我喜欢的人物”这一话题开展写作活动,与人物充分对话,从中获得人生启迪。教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异,着眼于学生不同的发展需求,结合专题内容设计多层次的学习活动。比如,教学“《史记》选读”,可以设计这些学习活动,如“为刘邦写一则生平简历”“分析刘邦的性格特征”“讨论刘邦是不是英雄”等,为学生提供多样化的选择,每种活动侧重培养学生不同的阅读能力。 对上述教研论文的相关分析,正确的是( )。
A.选修课的核心特征是要满足学生的个性需求
B.选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操
C.选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异
D.选修课的多层次学习活动应该保持难度一致
[单选题]阅读某教师有关选修课的教研论文片段,按要求答题。 选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求,教师要关注学生学习的过程性体验,尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如,教学“中外戏剧名著选读”,可以安排学生围绕“我喜欢的人物”这一话题开展写作活动,与人物充分对话,从中获得人生启迪。教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异,着眼于学生不同的发展需求,结合专题内容设计多层次的学习活动。比如,教学“《史记》选读”,可以设计这些学习活动:为刘邦写一则生平简历,分析刘邦的性格特征,讨论刘邦是不是英雄等。为学生提供多样化的选择,每种活动侧重与培养学生不同的阅读能力。 对上述教研论文的相关分析,正确的是(  )
A.选修课的核心特征是要满足学生的个性需求
B.选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操
C.选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异
D.选修课的多层次学习活动应该保持难度一致
[单选题]‑年末我国大陆总人口为134735万人,比上年末增加644万人,其中城镇人口为69079万人,占总人口比重首次超过50%,达到51. 3%。全年出生人口1604万人,出生率为11. 93%。,自然增长率为4.79‰。 2011年末我国大陆共有医疗卫生机构953432个,其中医院21638个,乡镇卫生院37374个,社区卫生服务中心(站)32812个,诊所(卫生所、医务室)177754个,村卫生室659596个。卫生技术人员620万人,其中执业医师和执业助理医师251万人,注册护士224万人。医疗卫生机构床位515万张,其中医院 368万张,乡镇卫生院103万张。 2011年,我国大陆下列医疗机构中,数量最多的是( )。
A.医院
B.乡镇卫生院
C.诊所(卫生所、医务室)
D.村卫生室

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