更多"[单选题]学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。从评价的功能分析"的相关试题:
[判断题]学生学习能力评价是学生全面发展评价体系的重要内容之一（ ）。
A.正确
B.错误
[单选题]考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。
A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
[单选题]学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈，调控教学并促进学生全面发展的重要功能，下列有利于对学生历史进行长期，稳定的综合考察和较为全面评价的方法是( )。
A.开展历史调查
B.撰写历史论文
C.进行历史制作
D.建立历史学习档案
[单选题]通过观察学生在化学实验过程中的操作情况对学生所做出的评价属于（ ）。
A.纸笔测验评价
B.学习档案袋评价
C.活动表现评价
D.终结性评价
[判断题]学习能力的评价是促进学生全面发展评价体系的主要内容。 ( )
A.正确
B.错误
[简答题]同认知信息加工理论以及认知发展理论一样，社会认知理论也很重视发展学生对学习做出自我调节的能力。例如，1993年班杜拉就曾谈到：“正规教育的一个主要的目标是使学生具备智慧工具、自我效能、自我调节的能力，使其一生能够进行自我教育”。请回答： (l)班杜拉的自我效能的基本含义。 (2)提升学生的自我效能，可以有哪些有效的切入点？ (3)从社会认知的观点来看，自我调节的学习要涉及哪些活动？
[单选题]在美术课程的评价中，教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现了美术课程评价建议的那一项（ ）。
A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种评价方式评价美术作业
D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
[单选题]每个学期，学校都会通过会考来评价学生的学习情况，这属于()。
A.相对评价
B.绝对评价
C.定量评价
D.定性评价
[单选题]建立评价学生全面发展的评价体系指标应包括（ ）
A.学科学习目标
B.—般性发展目标
C.情感目标
D.学科学习目标和一般性发展目标
