更多"[单选题] 某县公安机关在办理一起故意杀人案件中，对潜逃的犯罪嫌疑人乐"的相关试题:
[单选题] 某县公安局在办理一起故意杀人案件中，需要对尸体进行解剖，下列说法错误的是（ ）。
A. 为了确定死因，经办案部门负责人批准，可以解剖尸体
B. 死者家属无正当理由拒绝签名的，不影响解剖尸体
C. 解剖尸体，必须通知家属，家属拒不到场，不影响解剖尸体
D. 对没有继续保存必要的尸体，家属拒绝领回的，经县级以上公安机关负责人批准，可以及时处理
[单选题]在办理韩某故意杀人案件中，公安机关组织多名证人进行了辨认。下列辨认活动不符合有关规定，但经补正或者作出合理解释后，辨认笔录可以作为证据使用的情形是（）。
A. 辨认前使辨认人见到辨认对象的
B. 供辨认的对象数量不符合规定的
C. 案卷中只有辨认笔录，没有被辨认对象的照片、录像等资料，无法获悉辨认的真实情况的
D. 辨认活动没有个别进行的
[判断题]杀人案件是指以故意地剥夺他人生命的犯罪行为为目标进行侦查和调查的刑事案件。( )
A.正确
B.错误
[多选题]在童某涉嫌故意杀人案件中，下列证据属于书证的有（）。
A. 精神病医院为其开具的精神病情况的医疗诊断
B. 案发现场找到的童某写的一封尚未邮寄出去的家信，通过对信上的笔迹鉴定，找到了犯罪嫌疑人童某
C. 在童某家中发现的作案计划
D. 被害人临死之前在地上写下的一组数字，通过数字查找到了童某的住址
[单选题] 侦查人员在讯问故意杀人案件的犯罪嫌疑人王某（18周岁）的时候，应当（ ）。
A.:首先讯问王某是否有犯罪行为，让他陈述有罪的情节或者无罪的辩解
B.:告知王某如实供述自己的罪行肯定从宽处理
C.:告知王某享有沉默权
D.:通知王某的法定代理人到场
[单选题]某县公安治安大队在办理一起治安案件时，因案情复杂，报请（）批准，可以延长办理期限。
A.县公安局
B.市公安局
C.省公安厅
D.本级公安机关
[单选题] 为了查明某故意杀人案件中的犯罪嫌疑人是否能在案发时间到达案发地点，在必要的时候，可以进行侦查实验，但须经（ ）批准。
A.:公安机关负责人
B.:人民检察院检察长
C.:人民法院院长
D.:派出所所长
[单选题]甲市公安机关法制部门在审核张某涉嫌故意杀人案件中，发现有四份讯问笔录存有瑕疵，即使在有关办案人员补正或者作出合理解释的情况下，仍不能采用的讯问笔录是（） 。
A. 第一份讯问笔录，没有记录告知张某的诉讼权利义务内容
B. 第二份讯问笔录，进行讯问的民警没有签名
C. 第三份讯问笔录，张某没有签名
D. 第四份讯问笔录，填写的讯问时间有误
[判断题]某县公安局在对一起故意伤害案件立案后，发现犯罪嫌疑人陆某疑似精神病人，认为应对其进行强制医疗，于是写出强制医疗意见书送交人民法院。
A.正确
B.错误
[判断题]某县公安局治安大队办理一起赌博行政案件，因案情非常复杂，经过严格的批准手续，可以采取技术侦察措施。
A.正确
B.错误
[多选题]某县某公安派出所在办理一起制造噪声干扰正常生活案时，办案民警甲是违法行为人的一般邻居，该公安派出所所长是违法行为人的舅舅。在此案中关于回避的说法正确的是（）。
A.民警甲应当回避
B.民警甲的回避可由其所在公安派出所决定
C.该公安派出所所长应当回避
D.该派出所所长的回避由县公安局决定
[单选题]侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条,信的内容与案件有关,字条的内容与案件无关,但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人,从而发现了犯罪分子。下列表述正确的是（ )。
A.信件是物证,字条是物证
B.信件是物证,字条是书证
C.信件是书证,字条是物证
D.信件是书证,字条是书证
[单选题]单选题:侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条,信的内容与案件有关,字条的内容与案件无关,但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人,从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类,下列表述中正确的是( )。
A.信件是物证,字条是物证
B.信件是物证,字条是书证
C.信件是书证,字条是物证
D.信件是书证,字条是书证
[单选题]侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条,信的内容与案件无关,但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关,但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人,从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类,下列表述中哪一项是正确的?
A.信件是物证,字条是物证
B.信件是物证,字条是书证
C.信件是书证,字条是物证
D.信件是书证,字条是书证
[单选题]某公安派出所办理的一起故意伤害案中,甲因土地纠纷将乙打致轻伤,乙将甲打致轻微伤。乙向法院提起刑事自诉。对乙将甲打致轻微伤的处理,下列说法不正确的是( )。
A.应对乙作出治安管理处罚
B.可以调解,达成协议后对乙不予处罚
C.调解不成后应对乙作出处罚
D.公安派出所不对乙处罚,由法院一并处理
