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[单选题]在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是（ ）
A.德育
B.智育
C.体育
D.劳动技术教育
[单选题]（ ）是人能够全面发展的物质基础。
A.独立手工业生产
B.原始个人生产
C.机器大生产
D.工场手工业生产
[简答题]简述如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系。
[简答题]学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力?
[多选题]德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。
A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的
B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代
C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调
D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的
[多选题]思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的基本要素是( )
A.教育主体
B.教育客体
C.教育内容和方法
D.教育环境
[简答题]请回答为了形成正向的教育合力，学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合。
[判断题]( )产品的装配精度包括:相互位置精度、相对运动精度和相互配合精度。
A.正确
B.错误
[单选题]“教育主体确定、教育对象相对稳定、有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入__________。
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校教育萌芽阶段
[简答题]联系实际论述教育与社会生产力的相互关系。
[简答题]日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进?
[判断题]现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分是在人们的相互联系中进行的。（ ）
A.正确
B.错误
