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[单选题]在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,( ),促进学前儿童主动地学习。
A.做好充分的准备
B.接纳学前儿童在学习上的差异
C.与教师共同配合
D.做好精神准备
[单选题]在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，( )，促进学前儿童主动地学习。
A.做好充分的准备
B.接纳学前儿童在学习上的差异
C.与教师共同配合
D.做好精神准备
[单选题]指导学前儿童的自由游戏时，应做到尊重儿童游戏的自主性，认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。
A.为孩子顺利开展游戏提供支持
B.精心设计和选择游戏
C.激发游戏的情绪
D.保证游戏的时间
[单选题]在指导学前儿童学习时,保育员应( ),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A.做好充分的准备
B.选择不同形式的活动
C.选择合适的学习内容
D.做好精神准备
[判断题]( )学前儿童尽管年龄小,知识经验少,但作为社会一分子,也应该承担一定的社会责任。
A.正确
B.错误
[单选题]学前儿童的( ),其游戏的内容也就越丰富。
A.生活经验越丰富
B.年龄越大
C.游戏时间越长
D.游戏人数越多
[单选题]单选题4.关于学前儿童言语发育，不正确的叙述()
A.学龄前期是儿童学习语言的最佳时期
B.词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富
C.逐步掌握语法结构
D.语言表达能力进一步发展
E.从内部语言逐步向外部语言过渡
[单选题]保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到( )的效果
A.较好
B.事倍功半
C.事半功倍
D.意想不到
[判断题]( )学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
A.正确
B.错误
[判断题]( )保育员与教师的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
A.正确
B.错误
[填空题]在布置环境的过程中应该尊重学前儿童的( ),满足孩子的愿望,体现孩子是( )的思想。
[单选题]保育员工作的对象是( )、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。
A.各方面都尚未定型
B.2-6岁
C.0-3岁
D.比较脆弱
[单选题]制作玩教具的工作程序是( ),收集和选择合适的材料,与教师和学前儿童共同制作玩具和教具,注意保养玩具和教具。
A.做好玩具和教具的整理工作
B.确定制作的玩教具的种类和数量
C.做好玩具和教具的消毒工作
D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
[单选题]玩具和材料应该具有( )和可创造性的特点,即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作,充分发挥孩子的创造性。
A.可变性
B.坚实性
C.共玩性
D.角色性
[判断题]( )在引导学前儿童学习的过程中,要重视他们在游戏和生活中的学习,因为这种学习能够更好地培养其良好的学习态度和学习兴趣。
A.正确
B.错误
[填空题]幼儿园教育工作计划是指教育者为实现教育的目的,根据孩子的( )和需要,对学前儿童进行教育活动的( )。
[单选题]玩具和材料应该具有可变性和可创造性的特点,即一种玩具材料学前儿童可以( ),充分发挥孩子的创造性。
A.尽情地玩
B.用多种方式玩
C.几个人共同玩
D.多次玩
