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[单选题]小学儿童品德发展关键期是（ ）。
A.二年级下学期前后
B.三年级上学期前后
C.三年级下学期前后
D.四年级上学期前后
[单选题]小学生品德发展的关键年龄是（ ）。
A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.9岁
[单选题]儿童品德心理发展的动力源于儿童品德心理发展的（ ）。
A.内部矛盾
B.外部矛盾
C.客观矛盾
D.现实矛盾
[单选题]从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( ) 。
A.8岁左右
B.9岁左右
C.10岁左右
D.11岁左右
[单选题]从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在（ ）。
A.二年级（8岁左右）
B.三年级（9岁左右）
C.四年级（10岁左右）
D.五年级（11岁左右）
[单选题]采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉
[单选题]采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。
A.皮亚杰
B.桑代克
C.杜威
D.柯尔伯格
[填空题]小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约 在（ ）年级左右。
[单选题]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ）。
A.个别的心理特征
B.所有的心理特征
C.典型的心理特征
D.笼统的心理特征
[单选题]在科尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（ ）
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.习俗后水平
[填空题]中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。
