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发布时间:2023-11-25 07:18:10

[单选题]关于教育投资规划的流程,以下正确的排列是( )。 (1)计算资金缺口 (2)制定投资方案并选择投资工具 (3)确定教育目标 (4)计算总的开支和供给 (5)执行投资规划并追踪表现
A.4-1-3-2-5
B.3-4-1-2-5
C.4-3-1-2-5
D.3-2-4-1-5

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[单选题]关于教育投资规划的流程,以下正确的排列是(  )。 (1)计算资金缺口 (2)制定投资方案并选择投资工具 (3)确定教育目标 (4)计算总的开支和供给 (5)执行投资规划并追踪表现
A.4—1—3—2—5
B.3—4—1—2—5
C.4—3—1—2—5
D.3—2-4—1—5
[单选题]关于教育投资规划的流程,以下正确的排列是( )。 (1)计算资金缺口 (2)制定投资方案并选择投资工具 (3)确定教育目标 (4)计算总的开支和供给 (5)执行投资规划并追踪表现
A.4-1-3-2-5
B.3-4-1-2-5
C.4-3-1-2-5
D.3-2-4-1-5
[单选题]关于教育投资规划的流程,以下正确的排列是( )。 (1)明确客户的教育投资目标 (2)制订教育投资规划方案 (3)接触客户,建立信任关系 (4)收集、整理和分析客户的家庭财务状况 (5)教育投资规划方案的执行 (6)后续跟踪服务
A.(4)-(1)-(3)-(2)-(6)-(5)
B.(3)-(4)-(1)-(2)-(5)-(6)
C.(4)-(3)-(6)-(1)-(2)-(5)
D.(3)-(2)-(4)-(1)-(5)-(6)
[多选题]下列关于教育投资规划的原则,说法正确的是( )。
A.专款专用是教育金筹备过程中的首要原则
B.教育金属于刚性支出,不具备时间弹性,而且金额大
C.选择合适的投资工具和投资组合是成功规划教育金关键的一步
D.教育金最好提前规划,从宽预计
E.教育金投资过程中为了战胜通货膨胀要多投资于股票等高收益产品
[单选题]下列关于教育投资规划特点的说法中,不正确的是( )。
A.教育投资周期长、金额大
B.时间及费用具有一定的弹性
C.教育费用逐年增长
D.不确定因素多
[单选题]下列关于子女教育投资规划原则的说法,错误的是( )。
A.理财目标要合理
B.应提前规划
C.定期定额、强制储蓄
D.应积极投资,追求高收益
[单选题]以下不属于教育投资规划的流程步骤的是( )。
A.确定教育目标
B.明确投资教育规则
C.计算教育资金需求
D.计算教育资金缺口
[单选题]在投资规划流程中,( )主要根据客户的投资目标和对风险收益的要求,将客户的资金在各种类型资产上进行配置,确定用户各种类型资产的资金比例。
A.客户分析
B.证券选择
C.资产配置
D.投资评价
[单选题]关于子女教育规划的理解,以下描述正确的是()。
A.子女是家庭的重心,教育规划又缺乏弹性,因此进行理财规划时应首先考虑子女教育规划
B.不同类型家庭子女教育规划方案有较大差异
C.与子女教育规划相比,退休养老规划显然更具弹性,因此如果子女教育费用不足,应重点考虑降低退休后的生活品质要求以筹备教育金
D.由于教育保险多具有强制储蓄的作用,因此父母投保教育保险可以使其子女养成良好的理财习惯
[单选题]关于投资者教育,以下描述正确的是( )。 Ⅰ、在制定投资者教育策略时,首先致力于普及投资者专业技能 Ⅱ、投资决策教育是投资者教育体系的基础 Ⅲ、资产配置教育是投资者对个人资产的科学计划和控制 Ⅳ、权益保护教育不是市场化 的要求
A.Ⅰ.Ⅱ
B.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅱ.Ⅲ
D.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
[单选题]关于投资者教育,以下描述正确的是( ) Ⅰ.在制定投资者教育策略时,首先致力于普及投资专业技能 Ⅱ.投资决策教育是投资者教育体系的基础 Ⅲ.资产配置教育是投资者对个人资产的科学计划和控制 Ⅳ.权益保护教育不是市场化的要求
A.Ⅲ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅱ
C.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅱ.Ⅲ
[单选题]关于投资者教育,以下描述正确的() Ⅰ.在制定投资者教育策略时,先致力于普及投资者专业技能 Ⅱ.投资决策教育是投资者教育体系的基础 Ⅲ.资产配置教育是投资者对个人资产的科学计划和控制 Ⅳ.权益保护教育不是市场化的要求
A.Ⅰ、Ⅱ
B.Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[单选题]关于投资者教育,以下表述错误的是( )。
A.投资者教育可以等同于投资咨询
B.从投资者教育工作形式的时空角度看,可以分为现场与非现场两种形式
C.从宣传介质上看,投资者教育既可以采用纸质形式,也可以采用电子形式
D.不存在一个广泛适用的投资者教育计划
[单选题]关于投资者教育,以下说法错误的是( )。
A.投资者教育应按照统一的标准和模式进行
B.投资决策教育是指导投资者分析问题、获取信息、进行理性选择
C.权益保护教育号召投资者主动参与与保护自身权益
D.资产配置教育是指导投资者对个人资产进行科学的计划和控制

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