更多"[单选题]每一个孩子在小时候，都是创造力很好发展的时期，那作为父母和家"的相关试题:
[单选题]在培养孩子创造力的过程中，我们需要制定合理的学习策略。以下选项中，不属于保护创造力的学习策略的是？（）
A.否定质疑与假设
B.发现兴趣
C.判断选择使用聚合思维还是创造思维
D.更多学习的选择
[判断题]记忆力不等于创造力,所以提高记忆力不能提高创造力。( )
A.正确
B.错误
[判断题]创造力是创造者进行创造的必要条件,也是创造力的基本范畴之一。( )
A.正确
B.错误
[判断题] 创造者 创造力 创造性思维 创造方法和创造成果等是创造过程的重要环节。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]现在很多孩子学习任务都很重，有时候无形中限制了孩子的创造力，那么我们要怎么安排才会避免这样的限制呢？（）
A.提高学习强度，压缩学习时间
B.给到充足时间，设计活动，合作性学习
C.不让孩子学习，完全放任孩子自己发展
D.再报几个提升创造力的培训班
[判断题]创造力的差异性是创造力可开发的前提。( )
A.正确
B.错误
[单选题]创造力的基本结构中,是创造力的核心的是( )
A.创造性思维能力
B. 创造性行为能力
C. 基础能力
D. 想象能力
[多选题] 美国心理学家马兹罗根据创造者的情况和创造力的作用,把创造力分为两种类型。 ( )
A.特殊才能的创造力
B. 自我价值实现的创造力
C. 相对创造力
D. 绝对创造力
[单选题]关于相对创造力和绝对创造力的关系,不正确的是( )。
A. 前者一般可由创造者自己来判断,后者则必须经过社会检验。
B. 从相互关系看,绝对创造力必然是相对创造力,而相对创造力不一定是绝对创造 力。
C. 相对创造力包含于绝对创造力之中,相对创造力只是绝对创造力中的一部分。
D. 只有在不断开发相对创造力的基础上,才有可能发挥出越来越多的绝对创造力。
[多选题]下列对创造力性质的描述,体现创造力特殊性的是( )
A.创造力无时不有,无人不有;
B. 个人的创造离不开社会条件;
C. 创造时机 的随机性;
D. 个人创造时间的有限性;
E.创造力是人的社会属性;
F.创造力受 非智力因素激发。
[判断题]绝对创造力与相对创造力相比,一定产生更大科学价值和经济价值。( )
A.正确
B.错误
[多选题]在培养孩子创造力的过程中，我们可以从家庭环境和学习上来入手，其中包括哪些方面？（）
A.准备期-搜集知识，进行对比
B.开放的态度
C.放松、发散、兴趣入手的学习策略
D.恰当的学习活动
[判断题]创造力的普遍性是指人类社会中的每一个成员一般都具有创造力。( )
A.正确
B.错误
[判断题]民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。
A.正确
B.错误
[判断题]加强党的建设，就要不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
A.正确
B.错误
