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[判断题]计划行为理论对不同健康相关行为的预测能力不尽相同。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]健康相关行为改变理论有（ ）
A.“知信行”模式
B.自我效能模式
C.健康信念模式
D.拉斯韦尔模式
E.行为改变阶段理论
[单选题]关于健康相关行为改变的理论一知信行(KABP)错误的是
A.知识是行为改变的基础和先决条件
B.信念通常来自父母及周围尊敬的人
C.态度指个人对人或事所采取的一种相对稳定的情感倾向
D.价值观是人们认为的最重要的信念和标准
E.价值观是最终的目标
[多选题]现行比较方便健康相关行为改变的理论模式有（）。
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社会规范理论
D.自我效能理论
E.行为改变的阶段理论
[单选题]健康相关行为改变的（）模理论认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机，只有针对其需要提供不同的干预帮助，才能促使教育对象向下一阶段转变，最终采纳有益于健康的行为。
A.行为改变的阶段理论
B.自我效能理论
C.知信行模式
D.健康信念模式
[多选题]健康指导类健康管理主要包括不与诊疗直接相关，而与其他健康行为相关的健康指导活动，它包括（）等类型。
A.健康保险
B.健康咨询
C.健康维护
D.就诊服务
E.诊疗保障
[单选题]健康相关行为改变的（）理论认为只有人们相信他们的行动能够导致预期结果，才愿意付出行动，否则人们在面对困难时就不会有太强的动机也不愿长期坚持。
A.行为改变的阶段理论
B.自我效能理论
C.知信行模式
D.健康信念模式
[单选题]某居民，女，58岁，高血压病患者，喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”对其进行健康教育，按照“知信行模式”，“信”在此案例中是指（ ）。
A.提高该居民对社区护士的信任
B.该居民能达到低盐饮食行为的信度
C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念
D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度
E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息
[单选题]指导护士评估患者健康状况，预测患者需要的理论是
A.学习的理论
B.信息交流的理论
C.人的基本需要层次理论
D.人、环境、健康与护理的理论
E.疾病系统论
