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[简答题]你对小班教学有什么认识?小班教学与素质教育有什么关系?
[多选题]小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中应注意( )。
A.教师包班而不分科任教
B.因材施教
C.学生机会均等
D.责任明确
E.分层管理
[判断题]小班教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。( )
A.正确
B.错误
[单选题]试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组 织形式是( )。
A.个别教学制
B.班级上课制
C.道尔顿制
D.特朗普制
[单选题]小班集体教学活动一般安排在15分钟,是因为小班幼儿有意注意的时间一般为( )。
A.3~5分钟
B.10~12分钟
C.15~18分钟
D.20~25分钟
[单选题]把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫( )。
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.班级授课制
[填空题]把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式 是( )。
[单选题]把大班教学、小班研究和个别教学结合起来的教学组织形式属于()
A.特朗普制
B.分组教学
C.班级授课制
D.道尔顿制
[单选题]小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右,这是因为幼儿有意注意的时间一般
是( )。
A.20~25分钟
B.3~5分钟
C.15~18分钟
D.10~12分钟
[单选题]徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识,而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题,最后,根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是()。
A.班级授课制
B.分组教学
C.现场教学
D.特朗普制
[单选题]体育教学活动应控制好活动时间,一般小班为( )分钟。
A.15~20
B.20~25
C.25~30
D.40~45
[简答题]材料:
下面是某幼儿园小班张老师的教学片段:
(张老师的铃鼓响起来了,孩子们回到座位上)
师:我们都是机器人。
幼:一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。
师:小朋友们,我们先来看看电视上播放的是什么?
(老师按下播放键,电视里出现了新华书店的宣传片)
师:小朋友们去过这个地方吗?
幼:去过。
师:这是什么地方呀?
幼:新华书店。
师:你们真棒,你们看新华书店有许多许多的书,是不是?这些书都是分门别类放在一起的,咱们一起来看看哪些种类呢?
(老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区,大多数孩子都不识字,都没有反应。)
师:你们可能不认识这些字,那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们,你们说好不好?
幼:好!
(江江站起来念出字后,老师放弃了与孩子一起探索书的种类,自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解,教孩子认字,孩子们在下面念着,听着。)
问题:请结合材料,从儿童观的角度,评析张老师的教育行为。