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[单选题]“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”语出《三国志》,这是( )说的。
A.诸葛亮
B.曹操
C.刘备
D.周瑜
[单选题]男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示 我们应该( )。
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步
A.①②③
B.①®④
C.②③④
D.①®④
[单选题]铁路职业道德修养要经历道德行为、道德情感、道德信仰、道德义务和道德需要（ ）个阶段。
A.四
B.五
C.六
D.七
[单选题]铁路（ ）要经历道德行为、道德情感、道德信仰、道德义务和道德需要五个阶段。
A.道德修养
B.公共道德
C.道德规范
D.道德
[判断题] 从教师道德实践客观社会环境中,我们不能探讨出教师个体道德形成的根源。
A.正确
B.错误
[单选题]铁路职业道德修养要经历（ ）行为、道德情感、道德信仰、道德义务和道德需要五个阶段。
A.职业
B.动作
C.道德
D.个人
[判断题](48930)( )社会主义荣辱观，是对我们党优秀革命道德传统和社会主义道德思想的继承发展。
A.正确
B.错误
[判断题]职业道德认知是前提，道德情感和道德意志是动力，道德信念是核心，道德行为习惯是结果。( )
A.正确
B.错误
[单选题]个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感道德意志、道德信念和( )的内在统一。
A.道德实践
B.道德行为
C.道德表现
D.道德内容
[简答题]道德的民族性是不同民族在道德习俗、道德意识、道德规范和道德活动等方面表现出来的相同特性。（ ）
[判断题] 从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
A.正确
B.错误
[单选题]职业道德是指职业特点对道德的要求，包括：( )、道德情操、道德品质。
A.道德标准
B.道德准则
C.道德规范
D.道德观念
[单选题]我们培养良好的道德品质关键在于（ ）。
A..做出道德行为
B..培养道德情感
C..树立道德信念
D..形成道德认识
[判断题]在职业道德修养的内容中,职业道德认识是前提,道德情感是动力,道德意志是核心。
A.正确
B.错误
[判断题]职业道德以道德准则、道德情操、道德品质等形式体现了职业对社会承担的责任和义务。
A.正确
B.错误
[判断题] 教师道德情感可以和其道德认识结合在一起,增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志。
A.正确
B.错误
