更多"[单选题]概念的关键特征越明显,学习越容易。扩大关键 特征的方法不包括"的相关试题:
[单选题]儿童在知道“苹果”“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做( )
A.并列结合学习
B.相关类属学习
C.上位学习
D.派生归属学习
[单选题]学生学习完动物的概念,再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于()。
A.水平迁移
B.横向迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移
[单选题]学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念,在此基础上学习有理数的概念,此学习是( )
A、上位学习
A.并列结合学习
B.
C.相关归属学习
D.派生归属学习
[单选题]学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.符号学习
[单选题]通过对整数的学习掌握了基本的数概念,在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是( )。
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.上位学习
D.并列结合学习
[单选题]儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做()。
A.派生归属学习
B.相关归属学习
C.上位学习
D.并列结合学习
[单选题]未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。
A.类属学习
B.总结学习
C.并列结合学习
D.命题
[单选题]未知概念题是巳知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )。
A.类属学习
B.总括学习
C.并列结合学习
D.命题学习
[单选题]学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力"的概念。这种学习属于
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
[单选题]学生掌握“铜”、“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.派生类属学习
[单选题]学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
[单选题]儿童在知道“花菜”,“萝卜”等概念之后,再学习“蔬菜"概念,这种学习是( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.归属学习
[填空题]知识学习的类型有_ 、概念学习和命题学习。