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[填空题]在认知领域的教学目标中,( )代表最低水平的认知学习结果,( )代表最高水平的认知学习结果。
[填空题]根据布卢姆的教学目标分类,知觉.模仿.操作.准确.连贯.习惯化属于( )领域的教学目标。
[单选题]下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
A.认知
B.情感
C.态度
D.动作技能
[填空题]美国心理学家（ ）根据维度对认知领域的学习进行了分类。
[判断题]( )托幼机构教学活动的目标包括认知目标、动作技能目标以及情感、态度价值观目标三个方面。(1分)
A.正确
B.错误
[单选题]根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是( )。
A.加涅
B.奥苏贝尔
C.桑代克
D.巴甫洛夫
E.斯金纳
[多选题]美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是( )。
A.接受学习
B.发现学习
C.无意义学习
D.有意义学习
E.机械学习
[填空题]学习的领域有三个:即认知领域；（ ）领域；技能领域。
[单选题]老年认知评估中包括的认知领域有( )。
A. 记忆领域
B. 语言领域
C. 计算领域
D. 以上全是
[单选题]老年认知评估中包括的认知领域不正确的是( )。
A. 视觉空间能力
B. 计算能力
C. 安全转移
D. 执行功能
[填空题]布卢姆等人将教学目标分为( ).( )和( )三大领域。
[单选题]( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
E.奥苏贝尔
[填空题]教学目标可以表述为( )目标,还可以表述为( )目标。
[单选题] 教学目标表述中最基本的成分是
A.教学对象
B.行为
C.条件
D.标准
[判断题]知识点：0103(微生物的分支) 难易度：容易认知度：认知
微生物分类学能真实地反映微生物的自然进化和亲缘关系。
A.正确
B.错误
[单选题] 教学目标表述中最基本的成分是0
A. 教学对象
B. 行为
C. 条件
D.标准
[判断题]讲授法是一种万能教学法，能够完成所有教学目标。
A.正确
B.错误
