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发布时间:2023-12-21 00:59:36

[单选题]弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,必须完善( )
A.守法诚信褒奖和违法失信行为惩戒机制
B.司法机制
C.审判机制
D.道德约束机制

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[判断题]全面推进依法治国需要全社会共同参与,需要全社会法治观念增强,必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化。( )
A.正确
B.错误
[不定项选择题]关于增强全民法治观念推进法治社会建设的举措,正确的是:
A.通过普法宣传教育,推动全社会树立法治意识
B.建设基层自治、行业自律等多层次多领域依法治理体系
C.建设并完善法律援助等法律服务体系
D.健全依法维权和化解纠纷机制,以司法作为解决纠纷的唯一渠道
[多选题]关于增强全民法治观念,推进法治社会建设,下列说法正确的是:
A.坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育
B.大力加强法治建设,将各类社会主体纳入到政府管理体系,发挥人民团体和社会组织在法治社会建设中的积极作用
C.完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系
D.健全社会矛盾纠纷预防化解机制,完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制
[不定项选择题]关于增强全民法治观念,推进法治社会建设,下列说法正确的是:
A.坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育
B.大力加强法治建设,将各类社会主体纳入到政府管理体系,发挥人民团体和社会组织在法治社会建设中的积极作用
C.完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系
D.健全社会矛盾纠纷预防化解机制,完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制
[多选题]关于增强全民法治观念,推进法治社会建设,下列说法正确的有( )。
A.坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育,引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
B.把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程
C.实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制,建立法官、检察官、律师等以案释法制度,加强普法讲师团、普法志愿者队伍建设
D.加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,发挥法治在解决道德领域突出问题的作用
[单选题]增强全民法治观念,推进法治社会建设,需要健全普法宣传教育机制。下列哪一做法没有体现这一要求:
A.某市电视台在黄金时段播出《法治在线》的普法栏目
B.某市中级人民法院通过微信公众号等网络平台开展以案释法的宣传教育
C.谁立法谁普法,因此普法工作仅仅是立法机关的职责
D.某政法院校联合司法机关通过组织《警钟长鸣》的警示教育报告会等方式促进相关法律职业人员带头学法、模范守法
[单选题]增强全民法治观念,推进法治社会建设,使人民群众内心拥护法律,需要健全普法宣传教育机制。某市的下列哪一做法没有体现这一要求?
A.通过《法在身边》电视节目、微信公众号等平台开展以案释法,进行普法教育
B.印发法治宣传教育工作责任表,把普法工作全部委托给人民团体
C.通过举办法治讲座、警示教育报告会等方式促进领导干部带头学法、模范守法
D.在暑期组织“预防未成年人违法犯罪模拟法庭巡演”,向青少年宣传《未成年人保护法》
[多选题]党的十九大指出,要弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义.集体主义.社会主义教育,引导人们树立正确的()。(  )
A.政治观
B.历史观
C.民族观
D.国家观
E.文化观
[判断题] 要在全社会大力弘扬公安英模精神,推动培育和践行社会主义核心价值观,凝聚起全国各族人民为中国特色社会主义事业共同奋斗的磅礴力量。
A.正确
B.错误
[判断题]职工教育支出,用于培育和践行社会主义核心价值观,弘扬劳模精神和工匠精神等经常性宣传活动方面的支出,用于工会开展或参加上级工会举办的知识竞赛、宣讲、演讲比赛、展览等宣传活动支出。
A.正确
B.错误
[单选题]弘扬新时代的爱国主义,必须团结全体社会主义( )。
A.劳动者
B.建设者
C.爱国者
D.空想者
[单选题]弘扬新时代的爱国主义,必须团结拥护社会主义的( )。
A.爱国者
B.实践者
C.劳动者
D.建设者
[多选题]广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的 () 。
A.历史观
B.民族观
C.国家观
D.文化观
[单选题]党员要发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义( )和社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,弘扬中华民族传统美德。
A.核心价值观
B.价值体系
C.共同富裕
D.最高理想
[多选题]党员要发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义( )和社会主义( ),提倡共产主义道德,弘扬中华民族传统美德。
A.核心价值观
B.最高理想
C.荣辱观
D.最终目标

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