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[填空题]依据教学评价的时机，教学评价可分为（ ）和（ ）．
[填空题]依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与{ }评价。
[填空题]依据评价的功能，教学评价有（ ）与（ ） 。
[填空题]依据评价资料的处理方式，教学评价可分为（ ）和（ ） 。
[填空题]教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（ ）必须针对教学目标。
[填空题]教学评价的目的对{pz_填空}、教学方法以及学生培养方案做出决策。
[填空题]从教学评价的功能来划分，教学评价可分 为（ ）评价和（ ）评价。
[填空题]教学评价主要包括 对（ ）和（ ）的评价。
[填空题]教学评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果 的（ ）、在教学过程中对教学的（ ）以及在教学之后的（ ）。
[填空题]教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（ ）是对客观结果的主观判断与解释。
[填空题]教学评价的目的对{ }、教学方法以及学生培养方案做出决策。
[填空题]教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（ ）的过程。
[填空题]根据教学评价的（ ），有正式评价与非正式评价之分。
[填空题]根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。
[填空题]教学评价内容包括（ ）、情感和（ ）三个方面。
[填空题]{pz_填空}始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
