更多"[不定项选择题]项目的难度为1.00或0，说明高分组和低分组在通过率上"的相关试题:
[不定项选择题]项目的难度为1.00或0，说明高分组与低分组在通过率上不存在差异，因此D值为()。
A.0
B.0～1
C.1
D.0.5
[不定项选择题]若用P代表项目难度，难度越低P值越( )。
A.大
B.小
C.低
D.接近1
[不定项选择题]若用P代表项目难度，难度越低P值越( )。单选
A.大
B.小
C.低
D.接近1
[不定项选择题]难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（ ）。
A.高
B.低
C.大
D.小
[不定项选择题]难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越( )。单选
A.高
B.低
C.大
D.小
[不定项选择题]难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（ ），难度越低。
A.大
B.小
C.低
D.接近0
[不定项选择题]难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越( )，难度越低。单选
A.大
B.小
C.低
D.接近O
[不定项选择题]项目难度以使测验分数形成( )分布为好。单选
A.正偏态
B.峰态
C.负偏态
D.常态
[不定项选择题]项目难度P值越接近( )，区别力越高。
A.0．5
B.0．63
C.1．0
D.0．75
[不定项选择题]项目难度P值越接近( )，区别力越高。单选
A.0.5
B.0.63
C.1.0
D.0.75
[不定项选择题]1998年，普通初中分组实验条件达标学校占初中总校数的比例比小学分组实验条件达标学校占小学总校数的比例多出（ ）。
A.28.3％
B.29.7％
C.36.3％
D.64.6％
[不定项选择题]关于测验的难度,应试测验中包含的项目（ ）
A.平均难度0.7
B.难度在0.5 ±0.2之间
C.平均难度0.5
D.难度在0.7 ±0.2之间
[不定项选择题]关于测验的难度，应试测验中包含的项目( )。多选
A.平均难度0.7
B.难度在0.5±0.2 之间
C.平均难度0.5
D.难度在0.7±0.2之间
[不定项选择题]在600个学生中，答对某项目的人数为150人，则该项目的难度为( )。
A.0.15
B.0.25
C.0.75
D.0.85
[不定项选择题]在600个学生中，答对某项目的人数为150人，则该项目的难度为( )。单选
A.0.15
B.0.25
C.0.75
D.0.85
[不定项选择题]对于选择题来说，难度P值一般应该( )概率水平。单选
A.小于
B.大于
C.等于
D.接近
[不定项选择题]对于选择题来说，难度的P值一般应该( )概率水平。
A.小于
B.大于
C.等于
D.接近
[不定项选择题]共用题干
{图}
项目A的投资回收期是( )年。
A.2.20
B.2.25
C.3.20
D.3.25
[不定项选择题]出生时不存在，以后逐渐出现并终身存在的反射是
A.吞咽反射
B.握持反射
C.拥抱反射
D.平衡反射
E.吸吮反射
