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[单选题]从例子到规则的学习实质上是一种（ ）
A.接受学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.上位学习
[单选题]从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习
[单选题]从规划到例子的学习实践实质上是一种( )。
A.上位学习
B.发现学习
C.并列结合学习
D.下位学习
[填空题]一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这叫做（ ）。
[单选题]一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。
A.负迁移
B.正迁移
C.横向迁移
D.纵向迁移
[判断题]正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响，包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态，一种学习节约了另一种学习所需要的时间，或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]“甲规则适用于乙案件，丙案件在实质上与乙案件类似，因此甲规则也适用于丙案件”是对下列哪种推理形式的表述？（）
A.A演绎推理
B.辩证推理
C.归纳推理
D.类比推理
[单选题]学习迁徙理论指一种学习中学到经验对另一种学习的影响，对指导实践教学有重要意义。下列教师的哪些做法符合促进迁徙的教学：
①教学内容由浅入深，前后有联系
②每年都更换一种教材系统
③上课前，花几分钟时间复习以前所学的知识
④启发联想，引导学生总结新、旧知识的联系
⑤避免讲解易混淆的知识点，防止旧知识对新知识产生影响
A.③④⑤
B.①②⑤
C.①②③
D.①③④
[单选题]一种学习对另一种学习的影响称为学习的（ ）
A.强化
B.联结
C.反馈
D.迁移
[单选题]学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种 ( )学习。
A.直接性
B.多样化
C.复杂化
D.规范化
[单选题]能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是( )。
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
