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[单选题]老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
[单选题]有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师( )
A.乐于奉献
B.因材施教
C.依法执教
D.廉洁从教
[单选题]有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）
A、乐于奉献
B、因材施教
A.
B.依法执教
C.
D.廉洁从教
[单选题]某幼儿园大班在程老师的带领下到当地一所公园进行活动．顽皮的幼儿园小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蛰伤，受蛰伤皮肤立刻红肿、疼痛，这时，程老师应该尽快将（ ）涂于小明的患处。
A.弱碱性溶液
B.弱酸性溶液
C.清水
D.强碱性溶液
[单选题]某幼儿园大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动。顽皮的小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤，受蜇伤的皮肤立刻红肿、疼痛。这时，程老师应该尽快将()涂于受伤处。
A.弱碱性溶液
B.弱酸性溶液
C.清水
D.强碱性溶液
[简答题]地震发生后老师带领学生进去收拾遗落的玩具时发生余震，老师带领同学安全撤离，你怎么看？
[单选题]有一位同学在某中学的秋季运动会上受伤，班主任老师及时将其送到附近医院救治，这体现了学校保护中老师应当（）。
A.保护未成年人健康和安全
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.对有严重不良行为的未成年人实施专门教育
[单选题]某县在当地财政比较紧张的情况下，依然对中小学校在资金上重点投入。这体现了()
A.政府对教育在财政上的支持
B.政府对教育在文化上的支持
C.政府对教育在政治上的支持
D.政府对教育在管理上的支持
[简答题]材料：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论道：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”“它怎么不爱护小猴子呢”“猴子又不是人。“人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论，关老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子东西吃就是不对。”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。”
“动物间可以这样，我们人可不能这样!”
关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会是讲文明的。我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去。他们这样做，对吗”
关老师回答：“他们这样做是不对的。爱护动物是我们每一个人的责任。我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
[单选题]每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（ ）
A.校本研修
B.自主学习
C.行动研究
D.专业支援
[简答题]学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论： “老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”
“动物间可以这样，我们人可不能这样”
关老师赞同道： “对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道： “有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”
关老师回答： “他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
[单选题]有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（）。
A.廉洁从教
B.依法执教
C.因材施教
D.乐于奉献
