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[单选题]认为教学的目的在于理解学科的基本结构的心理学家是（ ）。
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.托尔曼
D.罗杰斯
[单选题]布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（ ）
A.基本概念
B.基本原理
C.基本方法
D.基本知识
[单选题]布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是（ ）
A.基本概念
B.基本原理
C.基本方法
D.基本知识
[简答题]美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则
[单选题]教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
[单选题]心理学家布鲁纳认为，不论教师教的什么学科务必使学生理解该学科的( )。
A.目的意义
B.方法途径
C.基本结构
D.发展前景
[单选题]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
[单选题]一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（ ）
A.1879年
B.1903年
C.1913年
D.1923年
[单选题]一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（ ）
A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年
