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[单选题]下列对《战争与和平》的表述不正确的是( )
A.反映了俄国农奴制改革后出现的种种问题
B.描写了俄国人民反抗侵略的战争场景
C.具有浪漫主义色彩
D.注重体现鲜明的民族风格
[单选题]马克思在研究战争与和平的关系时指出：“战争比和平发达得早；某些经济关系，如雇佣劳动、机器等等，怎样在战争和军队等等中比在资产阶级社会内部发展得早。生产力和交往关系的关系在军队中也特别显著。”这一论述说明了一个重要观点，即（ ）。
A.战争是一定社会经济的产物
B.战争是流血的政治
C.战争是唯一推动社会经济发展的因素
D.战争对整个社会经济发展不起作用
[单选题]托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》，其中的战争描写的是( )
A.俄国与拿破仑帝国的战争
B.克里木战争
C.第一次世界大战
D.十月革命后的卫国战争
[单选题]( )决定战争与和平问题的职权由()
A.全国人民代表大会常务委员会行使
B.全国人民代表大会行使
C.中央军事委员会行使
D.国家主席行使第
[单选题]有权决定战争与和平的问题的国家机关是（ ）
A.全国人民代表大会
B.全国人民代表大会常务委员会
C.国家主席
D.国务院
[单选题]根据《宪法》规定，决定战争与和平问题的职权由（ ）。
A.全国人民代表大会常务委员会行使
B.全国人民代表大会行使
C.国家中央军事委员会行使
D.中国共产党中央军事委员会行使
[单选题]俄罗斯著名小说《战争与和平》和《安娜?卡列尼娜》的作者是（）。
A.果戈理
B.屠格涅夫
C.高尔基
D.列夫?托尔斯泰
[单选题]下列文学名著属于19世纪现实主义力作的是( )①《红与黑》②《死魂灵》③《战争与和平》④《母亲》⑤《呐喊》
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③
D.①④⑤
[单选题]在《战争与和平》教学目标的设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度和价值观
D.体验与创造
[单选题]徐老师在上“战争与和平”一课导入时，播放音乐的同时用言语描述《格尔尼卡》的画面内容，该老师运用了（ ）教学方法。
A.比较法
B.情景法
C.辩论法
D.提问法
[单选题]在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造
[单选题]请在下列表述中选择出正确的表述( )
A.为了计算某节点上的电压 u2 和电流 i2,可将电流反射波 u2 波阻抗为 Z 的线路用一个集中参数等值电路来代替，其中电源电势等于电压反射波的两倍(2·u2),该电源的内阻等于线路波阻抗 Z
B.为了计算某节点上的电压 u2 和电流 i2,可将入射波 u2 和波阻抗为 Z 的线路用一个集中参数等值电路来代替，其中电源电势等于电压入射波的两倍(2*u2) ，该电源的内阻等于线路波阻抗的两倍(2×2)
C.为了计算某一节点上的电压 u2 和电流 i2，可将入射波 u2 和波阻抗为 Z 的线路用一个集中参数等值电路来代替，其中电源势等于电压入射波的两倍(2*u2)，该电源的内阻等于线路波阻抗 Z
D.为了计算某一节点上的电压 u2 和电流 i2,可将入射波 u2 和波阻抗为 Z 的线路用一个集中参数等值电路来代替。其中电源电势等于电压入射波 u2,该电源的内阻等于线路波阻抗 Z
[多选题]关于法律意识的表述，下列表述能够成立的有
A.法律意识无法通过教育形成
B.法律意识是法律文化的组成部分
C.法律意识制约着法律实践活动
D.法律意识的高级形态是法律心理
[单选题]社区护理诊断中的"一段式"表述方法常用于表述
A.健康的社区护理诊断
B.现存的社区护理问题
C.潜在的社区护理问题
D.现存的和潜在的社区护理问题
E.现存的、潜在的和健康的社区护理诊断
[多选题]关于信道的表述，下列表述正确的是（）。
A.信道是发射端和接收端之间的介质
B.信道分为有线信道和无线信道
C.信道内不含干扰和噪声
D.信道可有可无
