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[单选题]（2020年真题）开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文教师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法（ ）。
A.干扰了学生学习的节奏
B.优化了学生学习的方法
C.空化了素质教育的内涵
D.指明了素质教育的途径
[单选题]要坚持党管干部原则，()，把好干部标准落到实处。
A.坚持立场坚定、素质过硬，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派
B.坚持德才兼备、以德为先，坚持立场坚定、素质过硬，坚持事业为上、公道正派
C.坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持立场坚定、素质过硬
D.坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派
[单选题]为了保证规划环境影响评价对策、措施落到实处，（ ）建立了区域限批制度。
A.《中华人民共和国公务员法》
B.《规划环境影响评价条例》
C.《环境影响评价审查专家库管理办法》
D.《中华人民共和国环境影响评价法》
[简答题]面试热点：将减负落到实处，助孩子回归天性
【热点背景】
近年来，各级政府和教育主管部门一直在锲而不舍地减轻学生过重负担，各种“减负令”“禁令”“规定”“紧急通知”等文件层出不穷，措施一次比一次严厉。然而，时至今日，中小学生的课业负担不仅没有减轻，反而越来越沉重，家长质疑的声音更是一浪高过一浪。
政策的初衷与实际的效果背离如此之远，是哪里出了问题。是减负错了，还是减负的方式错了?中小学生过重课业负担决不是一个单一问题，透过现象看本质，其背后涉及的是教育观、人才观和相应的机制问题，是培养什么样的人、如何培养人的大问题，说到底，它的落脚点是人的问题。这是一个十分重大的课题，关系到千家万户，关系到国家未来。
【模拟试题】
早在1955年教育部就已针对学生的减负问题发过文，但是半个世纪以来，减负的话题却还未淡出人们的视野，时至今日，中小学生的课业负担不仅没有减轻，反而越来越沉重，对此，谈谈你的看法?
[多选题]实施计划是整个员工培训过程的中心环节。为了使培训计划落到实处，关键要( )。
A.严格执行培训计划
B.重视信息反馈
C.及时调整计划
D.及时发现问题
E.明确培训目标
[简答题]面试热点：公共养老服务要落到实处
【热点背景】
6月5日，某档电视节目称，当地一家养老中心在为老人上门服务时疑似走过场：剪发时，上门服务的人员在老人头上比画两下，再用梳子梳一下，拍完照片就换了下一位老人;帮老人洗脚时，老人自己好不容易把鞋袜脱了，刚把脚放进盆里，5秒钟都不到，工作人员就让老人把脚伸出来，拍张照然后就结束了。
当地区政府购买养老服务招标文件显示，该养老中心承接了8116名老人的养老服务工作，承诺为每名老人提供价值150元的服务。这笔费用支出，由当地政府财政付费交付给企业……
【模拟题】
前期你市政府购买了养老服务，施行一段时间后，有网友发帖称，一养老中心在服务中曾向老人承诺为每名老人提供价值150元的服务，但实际中却是剪发时梳子梳一下、帮老人洗脚5秒不到，都是为了拍张照片就结束了。领导让你去处理此事，你会怎么办?
[多选题]为了保证社会工作专业培训落到实处，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》还提出了四点要求，以下属于这四点的是( )。
A.依托有条件的高校、干部学院、科研院所、培训机构、社会服务机构开展培训工作
B.要分领域研究、开发社会工作培训课程和教材
C.要加大社会工作培训师资队伍建设，打造一支专兼职结合、理论与实务水平较高的培训师资队伍
D.要制定社会工作培训质量评估政策和指标体系，加强对培训机构的评估和监督
E.提高实践教学在学校教育中的比重，健全实习督导制度，加大实践教学和实习基地建设力度
[单选题]脱贫攻坚必须________，一步一个脚印，确保各项扶贫政策措施落到实处，积小胜为大胜，最终取得全面胜利。同时也应加强贫困村基层组织建设，充分调动贫困群众的积极性，提高其参与度、获得感，激励其________，激发其脱贫的内生动力与活力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.未雨绸缪 一马当先
B.一鼓作气 奋发图强
C.循序渐进 再接再厉
D.稳扎稳打 自力更生
[简答题]你们班有个孩子经常欺负其他同学，导致同学们都很怕他。作为幼儿教师，你该怎么办?
[判断题]一个教师经常思考“学生喜欢我吗”、“同学们怎样看待我”等问题，说明该教师已进入关注情境阶段。 （）
A.正确
B.错误
[判断题]一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”、“同学们怎样看待我?”等问题，说明该教师已进入关注情境阶段。 （）
A.正确
B.错误
[判断题]一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该 教师已进入关注情境阶段。 （ ）
A.正确
B.错误
[判断题]一个教师经常思考“学生喜欢我吗”和“同学们怎样看待我”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]某教师为全班同学每人做了一个文件夹，其中放入了同学们的社会调查记录、课外活动照片、辩论会的发言稿、学习方法和策略的总结等等，并依据文件夹中的内容对学生进行评价，这样的评价方式属于( )。
A.活动表现评价
B.纸笔测验
C.综合评价
D.学习档案评价
[单选题]某教师为全班同学每人做了一个文件夹，其中放人了同学们的社会调查记录、课外活动照片、辩论会的发言稿、学习方法和策略的总结等，并依据文件夹中的内容对学生进行评价。这样的评价方式属于()。
A.活动表现评价
B.纸笔测试
C.学习档案评价
D.综合评价
[单选题]阅读两位教师教学《中国石拱桥》的课堂小结，按要求答题。
教师甲：通过这节课的学习，同学们发现了吗，要说清楚一个事物，既要注意先说什么后说什么，还要注意怎么说。比如把一个不熟悉的事物介绍给别人，可以用熟悉的事物来替代。再比如，准确地列出数字就使得说明更加科学严谨。如果能对一个事物进行分类介绍，就会更加清楚明白。
教师乙：今天学习《中国石拱桥》，中国石拱桥是我国劳动人民智慧的结晶。我们应该很好地继承中华民族的传统文化。科技发达的今天，我们又建成了各种各样的桥，这是古人不能想象的，我们还要通过我们的智慧与汗水建造通往幸福生活的美丽桥梁。
对上述课堂小结的相关分析，正确的是（ ）。
A.教师甲的总结能够让学生更好地对事物进行准确说明
B.教师乙的总结能够让学生准确地理解说明对象的特征
C.两位教师的课堂小结诠释了说明文阅读的重点与难点
D.两位教师的课堂小结给学生提供了解读说明文的策略
