更多"[单选题]教育通过培养人来传承人类积累文化，为特定社会服务，实现个体的"的相关试题:
[单选题]教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德,以使其( )得以发展。
A. 身心素质
B. 道德素质
C. 文化涵养
D. 综合素质
[单选题]教育的内容就是人类的文化，不同时期的文化和不同国家与民族的文化，影响着教育内容的不同（）
A.选择
B.认识
C.了解
D.设计
[单选题]教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）
A.教育具有历史继承性
B.教育是一种转化活动的过程
C.教育具有相对独立性
D.教育具有与政治经济制度和生产力发展的平衡性
[单选题]百年大计，（ ）为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
A. 教育
B. 民生
C. 经济发展
[单选题]教育的文化功能具体表现为传承，选择，融合，( )功能
A.更新
B.更替
C.创新
D.加工
[多选题]发展积极健康党内政治文化，要发扬革命文化，传承红色基因，弘扬革命精神，教育党员干部正确处理（）的关系。( )
A.公和私
B.义和利
C.正和邪
D.是和非
E.苦和乐
[判断题]我国的传统文化就是儒家思想，经历了几千年的积累传承和新陈代谢，因此都是精华，我们应该积极照搬学习。
A.正确
B.错误
[判断题]教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,吸收人类文明发展的一切优秀成果。( )
A.正确
B.错误
[单选题]教育是人类特有的社会现象，随着人类社会的产生而产生，又随着人类社会的发展而发展，只要有人类社会存在，就离不开教育。以上观点体现出了( )
A.教育的历史性
B.教育的相对独立性
C.教育的永恒性
D.教育的阶级性
[多选题]组织文化的传承包括组织对文化的灌输和强化、成员对组织文化的学习。其中，组织对文化的灌输和强化包括
A. 树立模范或英雄人物，进行典型引导
B. 将文化建设与薪酬体系挂钩
C. 对组织文化进行反复宣传和强化
D. 对组织成员进行教育和培训
[单选题] 中国特定的()和文化背景形成了中国家庭教育的传统特色。
A.历史环境
B.现实背景
C.传承文化
D.阶段
[多选题]作为中华儿女,我们要了解中华民族历史,传承中华民族文化基因,提升民族自豪感和文化自信心,增强做中国人的( )。
A.志气
B.骨气
C.底气
D.傲气
[多选题]目的理性是人类为了实现特定的目的,在( )之间进行的权衡和比较
A.手段
B.成本
C.收益
D.权力
E.公平
[判断题] 多元文化教育指介绍西方文化的教育。
A.正确
B.错误
[单选题]教育法规有其特定的规范形式，如表现为教育基本法、教育单行法、教育行政法规等。这体现了教育政策与教育法规的 的不同。
A.稳定程度
B.制定机关
C.实施方式
D.表现形式
