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[单选题]保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。
A.组织游戏的能力
B.与家长沟通的能力
C.布置美化环境的能力
D.良好的人际沟通能力
[判断题]保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。（）
A.正确
B.错误
[单选题]保育员成具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()
A.组织游戏的能力
B.与家长沟通的能力
C.布置美化环境的能力
D.良好的人际沟通能力
[单选题]保育员要了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()
A.组织游戏的能力
B.与家长沟通的能力
C.布置美化环境的能力
D.良好的人际沟通能力
[单选题]在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。
A.做好充分的准备
B.接纳学前儿童在学习上的差异
C.与教师共同配合
D.做好精神准备
[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。
A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
B.精心设计和选择游戏
C.激发游戏的情绪
D.享受欢乐时光
[单选题]指导学前儿童的自由游戏时，应做到尊重儿童游戏的自主性，认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（ ）。
A.为孩子顺利开展游戏提供支持
B.精心设计和选择游戏
C.激发游戏的情绪
D.保证游戏的时间
[单选题]对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和( )社会适应性等方面的良好发展。
A.性格上
B.情绪上
C.心理上
D.精神上
[单选题]幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面.和谐地发展,体现的是( )
A.发展性原则
B.科学性原则
C.参与性原则
D.配合性原则
[判断题]学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。( )
A.正确
B.错误
[单选题]学前教育机构应该为学前儿童提供( )和完好无损的活动设备和材料。
A.形状奇特
B.色彩鲜艳
C.数量充足
D.动态的
二、判断题(第1题～第20题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题1分，满分20分。)
[单选题]学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。
A.文化环境
B.工作环境
C.精神环境
D.物质环境
[单选题] 除学前儿童.教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是( )。
A.课堂
B.游戏
C.环境
D.教法
