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[多选题]班主任的角色包括
A.学生成长的关护者
B.学生发展的指导者
C.学生班级的领导者
D.学生学习的决定者
[多选题]班主任角色定位的误区有（ ）
A.唯我独尊，师道尊严
B.歧视学生
C.枯燥乏味，缺乏情趣
D.依靠家长解决问题
E.事无巨细，事必躬亲
[单选题]王老师在接任班主任这一职位之前，对自身班主任这个角色充满信心，并做了一系列的角色规划；但在真正走进班集体中时才发现，有很多工作并不像自己想象的那样顺利，处处受阻，曾一度怀疑自己作为班主任的工作能力。这说明在教师职业角色中，王老师面临的道德冲突是（ ）
A.不同角色期望引起的角色冲突
B.工作角色与生活角色引起的冲突
C.期待角色与实际角色引发的心理冲突
D.高付出与低待遇引发的心理冲突
[单选题]关于班主任的角色，下列说法错误的是（ ）。
A.班主任是班级活动的管理者
B.班主任是学生全面发展教育的实施者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
[单选题]根据《中小学班主任工作条例》，选聘班主任应当突出考查的条件不包括( ) 。
A.作风正派，心理健康，为人师表
B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力：
D.教书育人，具有较强的教学管理能力
[单选题]《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（ ）。
A.当做“主业”
B.看做日常管理工作
C.看做教学的补充
D.看做德育工作
[单选题]《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任应该把班主任工作( )。
A.当作“主业”
B.看作教学工作以外必须完成的任务
C.看作教学
D.看作德育工作
[单选题]班主任工作计划一般包括（ ）
A.学期工作计划和具体活动计划
B.全面计划和专题计划
C.课内计划和课外计划
D.教学工作计划和思想工作计划
[单选题]班主任工作总结一般包括（ ）
A.学期总结和学年总结
B.课内总结和课外总结
C.全面总结和专题总结
D.学习总结和思想总结
[单选题]《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（ ）
A.作风正派，心理健康，为人师表
B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D.采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育
