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[判断题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
A.正确
B.错误
[简答题] 简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[单选题]教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上,创设良好的、能够激发他们兴趣的环境,采取适当的教育方法,充分调动其主动性和积极性。这要求教师扮演好（ ）
A.指导者角色
B.工程师角色
C.支持者角色
D.中介者角色
[判断题]教学中应让学生处于愉悦、兴趣、饱满、振奋的情绪状态之中，为认知活动也为情感的陶冶创设良好的情绪背景。
A.正确
B.错误
[判断题]创设情境就是提供一些相关的情节、景色和现象。
A.正确
B.错误
[判断题]陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。
A.正确
B.错误
[单选题] 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是( )
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 自我修养法
[单选题]下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景( )
A.音频
B.图像
C.视频
D.图形
[判断题](判断题,2分)
创设情境就是提供一些相关的情节、景色和现象。
A.正确
B.错误
[简答题]在教学过程,如何培养学生良好的注意品质?(12.0)
[简答题]怎样培养训练学生具有良好的心境?(8.0)
[单选题]以良好的社会环境丰润大学生劳动情感的培养是从（）层面培育大学生劳动精神。
A.目标牵引
B.认识纠偏
C.环境氤氲
D.实践铸就
