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[判断题]职业技能标准既反映了企业和用人单位的用人要求，也为职业技能等级认定工作提供依据。目前，我国已颁布1000余个国家职业技能标准。（）
A.正确
B.错误
[单选题]保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，()。
A.做好物质准备
B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
[单选题]活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，()，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。
A.做好物质准备
B.照顾个别幼儿和体弱幼儿
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
[单选题]保育员()的工作程序有：了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A.参与教育活动
B.主动配合教育活动
C.创设一个宽松的精神环境
D.积极参与活动
[单选题]保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型，与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；()；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A.引起幼儿活动的兴趣
B.创设一个宽松的精神环境
C.主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动
D.积极参与活动
[单选题]教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下规范的表述方式是（ ）。
A.“学会……”、“感受……”
B.“学会……”、“引导幼儿感受……”
C.“培养幼儿……”、“感受……”
D.“学会……”、“培养幼儿……”
[单选题]幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。
A.学年目标
B.学期目标
C.每日目标
D.主题目标
[单选题]幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标等五个层次。
A.学年目标
B.学期目标
C.每日目标
D.主题目标
[单选题]活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，()，照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。
A.协助教师稳定幼儿的情绪
B.做好物质准备
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
[单选题]在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（ ）的职业角色。
A.传道者
B.示范者
C.管理者
D.服务者
[单选题]教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的( )特点。
A.复杂性
B.创造性
C.个体性
D.群体性
[多选题]依据相关国家职业标准,下列（ ）项是对中级建（构）筑物消防员的职业技能要求。
A.能识别巡查区域内的各种用电设备,并能评定违章用电行为
B.能用压力表检测室内消防栓栓口的静态水压和动态水压
C.能排除防烟排烟系统的常见故障
D.能检查发电机仪表,指示灯显示是否正常,开关和控制按钮是否灵活可靠
[多选题]依据相关国家职业标准，本题的（ ）项是对中级建（构）筑物消防员的职业技能要求。
A.能排查消防控制室设备的各类故障
B.能对发电机的运行和额定参数进行检测
C.能检查各类灭火器的组件是否齐全，确定维护项目
D.能对消防供水设施组件进行维护和保养
