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[单选题]科举是一种文化现象。然而，在现代中国人对传统事物的看法中，科举大概也是被误解最深的制度。我们不应忽略科举制的历史性，试想在传统社会，能构想出其他更好的选才制度来吗？古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端，也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较，最后还是选择了科举制，这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举制的批判主要是对应度现象、对考试内容和形式的批判，特别是对八股取士的批判，很少有人否定科举制本身。
这段文字意在强调：
A.古代学者对科举制的肯定多过否定
B.科举制的弊端并非来自其制度本身
C.应从现实情况出发多角度评价科举制
D.科举制是当时历史条件下的理性选择
[判断题]教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]现代家具已不单纯是 __________ 的日用消费品，家具产品作为一种文化现象发展到今天，已经成为现代人类生活中调剂居住环境的艺术品，是融艺术与实用于一体的全新消费品，同时也是直接影响到室内陈设艺术效果和现代居室文化品位的重要 __________ 。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.普通 原因
B.常见 因素
C.简单 元素
D.纯粹 成分
[判断题]教育本身不是一种文化现象。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。
A.培养文化本体
B.构成文化本体
C.支持主流问题
D.繁荣多元文化
[多选题]教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性，主要指（ ）
A.传递文化
B.深化文化
C.构成文化本体
D.教育对生产力有促进作用
E.教育与文化的相互依存、相互制约的关系
[单选题]定义： ①文化残余：指在一组条件下发生，而当条件消失时，还坚持存在一个时期的一种文化现象。②文化迟滞：指一个文化领域的创新需要其他文化领域进行调整，因调整而延误的时间，即“文化迟滞”。③文化漂移：又称文化趋同或文化趋异，指某一文化群落与另一文化群落的接触、冲突、融合会加速、加剧文化的交流，进而促进新文化的产生，从而在整体上增加人类的文化信息储存量。典型例证： （1）云南省永宁地区的纳西族还保存着土司制度下的“阿注”婚姻现象，这是原始社会母权制时代的婚姻形态在特定历史条件下的遗留。（2）全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式，旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式还基本沿袭传统学校的做法。（3）利用文化手段实现战略和政治目标是西方国家惯用的手法。早在上个世纪，美国就派出成千上万的传教士到国外传教和办学。上述典型例证与定义存在对应关系的数目是：
A.0
B.1
C.2
D.3
[判断题]学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。 （ ）
A.正确
B.错误
