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[单选题]从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（ ）
A.社会经验
B.直接经验
C.间接经验
D.生活经验
[单选题]从教学过程的特点来看，学生认识的主要任务是学习（ ）。
A.社会经验
B.直接经验
C.间接经验
D.生活经验
[判断题]教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。()
A.正确
B.错误
[判断题]学生的学习是实践—认识—再实践—再认识的过程。（ ）
A.正确
B.错误
[填空题]教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。
[判断题]教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。 （ )
A.正确
B.错误
[单选题]根据教学过程中学生认识的一般程序，教学过程的中心环节是()。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固和运用知识
D.检查知识
[简答题]对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面 试举例说明。
[单选题]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
[简答题]新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面，请你给出一些具体的评价建议与要求。
[单选题]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
