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[单选题] 美国将以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校称为( )。
A. 社区学院
B. 短期大学
C. 职业学院
D. 初级学院
[单选题] 在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的( )。
A. “举办者”
B. “管理者”
C. “办学者”
D. “评价者”
[多选题] 高等学校教育制度是各级各类高等学校以及它们之间相互关系的总称。下列关于高等学校教育制度作用的表述中,正确的是( )。
A. 高等学校教育制度有助于维护高等学校教育的正常秩序。
B. 高等学校教育制度是高等学校正常开展教育活动的制度保障。
C. 高等学校教育制度是高等学校有效运行和功能发挥的重要条件。
D. 高等学校教育制度是约束和规范高等学校各种弊病及不良行为的重要手段。
[单选题] 在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面,美国高等学校实行的是( )。
A. 学术权力主导型管理制度
B. 行政权力与学术权力结合型管理制度
C. 学生自治型管理制度
D. 行政权力主导型管理制度
[单选题] 美国高等学校的学科划分只具有管理上的( )。
A. 指导功能
B. 统计功能
C. 评价功能
D. 规范功能
[单选题] 依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为( )。
A. 党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制
B. 校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
C. 党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
D. 党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
[单选题] 根据高等学校教育对象和教育形式的不同,高等学校可以分为( )。
A. 本科教育和研究生教育
B. 本科教育和专科教育
C. 普通高等学校和成人高等学校
D. 学历高等教育和非学历高等教育
[单选题] 高等学校的( )是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。
A. 举办者
B. 管理者
C. 办学者
D. 执行者
[多选题] 依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可以分为( )等几种主要类型。
A. 校长负责制
B. 理事会或校务委员会制
C. 董事会制
D. 教职工代表大会制
[单选题] 从高等学校职能的历史演变看,以洪堡创办柏林大学为标志,高等学校开始进入以( )为主要职能的阶段。
A. 培养人才
B. 培养人才与发展科学
C. 培养人才、发展科研与社会反哺
D. 培养人才与社会反哺
