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[简答题]教育心理学可以帮助教师从哪些方面了解问题？
[简答题]20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?
[简答题]20世纪80年代以后,教育心理学研究的成果集中体现在哪些方面?
[简答题]心理学的研究对象包括哪些方面?试展开说明。
[单选题]幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（ ）。
A.尊重性原则
B.科学性原则
C.方向性原则
D.针对性原则
[简答题]一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时，制定的教育目标是帮助学前儿童了解鸟的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时，忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么飞?”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢?”教师认为这也是一个极好的探索内容，它不仅可以延续人和自然的关系问题——飞机就是从鸟的飞行中找到灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，该教师及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，以满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。
(1)上述材料体现了科学教育活动中教育内容的什么特性?
(2)根据这一特性，教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做?
[简答题]教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
[简答题]一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时，制定的教育目标是：帮助学前儿童了解鸟的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时,忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么能飞?”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢?”教师认为这也是一个极好的探索内容，它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找到灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，就及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。
通过该案例，你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做？
[判断题]学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 ()
A.正确
B.错误
[简答题]阅读下列材料，并回答问题。
某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。
(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的
[单选题]教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（ ）
A.介入教学
B.教育教学实习
C.微格教学
D.模拟教学
[单选题]作为一名专业人员、教师在教育学生时必须了解学生的心理特征，这要求教师具备一定的（ ）。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
