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[单选题]教师道德品质是教师在处理个人与他人、个人与社会的利益关系时所表现出来的()。
A. 一定行为倾向和一定表现
B. 稳定倾向和一贯表现
C. 个别行为和个别表现
D. 行为特征和心理状态
[单选题]在处理集体利益和个人利益的关系时,下列选项中不正确是( )。
A.在解决集体利益和个人利益的矛盾冲突时,要设法兼顾各方面的利益
B.在集体利益和个人利益发生冲突时,要突出强调个人利益
C.无法兼顾集体利益和个人利益的情况下,个人利益要服从集体利益,甚至做出必要的牺牲
D.个人利益与集体利益的冲突,具体表现在眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的冲
突上
[单选题]《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是( )。
A.情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
B.重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
C.在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
D.对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
[多选题]大学生在处理理想与现实的关系时要防止( )的错误倾向。
A.以现实否定理想
B.直面现实
C.以理想否定现实
D.超越现实
[单选题]在社会主义社会里,教师个人利益和教师集体利益在根本上是()。
A. 不一致的
B. 一致的
C. 对立的
D. 相容的
[多选题]在社会主义社会里,教师个人利益和教师集体利益的关系是( )。
A. 在根本上是一致的
B. 集体荣誉是个人荣誉的基础和归宿
C. 个人荣誉是集体荣誉的体现和组成因素
D. 关心个人荣誉必须与发展集体荣誊统一起来
[单选题]在处理个人与社会关系时，愿意多作贡献，少取报酬；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有（ ）。
A.先公后私的人生目的
B.自私自利的人生目的
C.为个人和全家求温饱的人生目的
D.“主观为自己，客观为他人”的人生目的
[单选题]在处理个人与社会的关系时,愿意多作贡献,少取报酬,在考虑个人利益时,能够先集体后个人,先他人后自己。做到这一点的人,一般具有( )。
A. 先公后私的人生目的
B. 自私自利的人生目的
C. 为个人和全家求温饱的人生目的
D. 主观为自己,客观为他人的人生目的
