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[单选题]能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会
工作服务属于()
A.
发展性的青少年社会工作
B.
预防性的青少年社会工作
C.
治疗性的青少年社会工作
D.
开创性的青少年社会工作
[多选题]根据《青少年社会工作服务指南》,青少年社会工作服务的具体内容包括()。
A.开展国情政策教育和党史国史改革开放史教育
B.开展性健康和优生优育宣传教育服务
C.协助提升职业技能
D.协助解释办理城乡居民医保
[单选题]预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍青少年栏会功能有效发挥的条件和情景进行( )的过程。
A.咨询与服务
B.干预与治疗
C.拓展与辅导
D.早期发现和控制
[单选题]根据青少年社会工作的内容,针对青少年的生理、心理和社会发展需要,提供社会资 源,协助正常发展而设计的服务属于( )社会工作服务。
A. 预防性
B. 治疗性
C. 发展性
D. 教育性
[单选题]社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子,作为青少年的“成长向导”,分享创业经验,提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是 ( )。
A.改善社区环境
B.发展社会网络
C.促进能力建设
D.增加社会资产
[单选题]社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案,其工作步骤为:认识该社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系,该服务策划的形式属于( )。
A.方案发展策划
B.战略性策划
C.问题解决策划
D.创新策划
[单选题]在青少年社会工作服务过程中,社会工作方法的运用具有( )特征。
A. 整合性
B. 单一性
C. 复杂性
D. 简单性
[多选题]宏观层面的青少年社会工作包括
A.
青少年法规政策倡导、制定及修改
B.
青少年社区工作
C.
建立青少年组织
D.
.青少年家庭辅导
[多选题]某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信 水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为A.B 两组;然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常 接近;小张随后对A组开展了若干次小组活动,8组则无任何专门安排;最后测量两组 社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中,( )。
A.A组是控制组
B.自变量是几次小组活动
C.研究者采用前后测控制组设计
D.B组是控制组
E.两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果
[单选题]在开展青少年习惯养成的专业服务中,社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外, 培养青少年的( ),也是重要的服务内容。
A. 自我管理能力
B. 自我控制能力
C. 自我约束能力
D. 自我反思能力
[多选题]发展性的青少年社会工作主要包括
A.
提供文化、体育、娱乐场所
B.
犯罪青少年及过失青年提供矫治服务
C.
提供国内外时事信息的服务
D.
提供青少年发展的知识辅导服务
E.
提供就业信息及就业辅导服务
[多选题]从工作性质与内容上看，青少年社会工作可以分为
A.
发展性青少年社会工作服务
B.
治疗性青少年社会工作服务
C.
预防性青少年社会工作服务
D.
长期性青少年社会工作服务
[多选题]医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组。计划招募6位青少年,采用艺术治疗手法,改善组员情绪状况,减少负面想法和抑郁症状。小林在小组建立前必须做好的准备工作包括( )。
A.主动与医务人员联络,接收他们转介来的服务对象加入小组
B.联系组员的家人,以评估组员的需要
C.明确小组的治疗方向和目标
D.积极寻求和联系社区资源考试大论坛
E.告知服务对象将与他们一道工作
[多选题]青少年社会工作的主要类型包括( )。
A. 发展性的青少年社会工作
B. 服务性的青少年社会工作
C. 矫正性的青少年社会工作
D. 预防性的青少年社会工作
E. 支持性的青少年社会工作
[多选题]青少年社会工作的主要方法有( )。
A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.协调工作方法
[多选题]老年社会工作的根本目标包括( )。
A.老有所养,老有所医
B.老有所教,老有所学
C.老有所为,老有所乐
D.幼有所长,幼有所依
