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[单选题]在自我效能理论中，不利于提高自我效能的是
A.口头劝说
B.间接经验示范
C.激发积极情感
D.成功地完成过某行为
E.努力挑战自己的极限
[多选题]根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。
A.自身成败经验
B.替代经验
C.情绪唤醒
D.言语暗示
E.个体的品德
[单选题]自我效能理论不包括（ ）
A.自我效能影响到人的生存状态
B.自我效能决定着人们的行为准则
C.自我效能决定人的期望寿命
D.自我效能决定人们对健康目标的追求
E.自我效能影响着人们的健康行为
[多选题]根据班杜拉的动机理论，产生自我效能感的基础是（ ）
A.个体成功或失败的经验
B.替代性经验
C.情绪唤起
D.结果期待
[单选题]根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
A.自我预期
B.期待
C.自我归因
D.成败经验
[单选题]根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。
A.自我预期
B.成败经验
C.自我归因
D.期待
[填空题]根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的（ ）。
[单选题]在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。
A.阿特金森
B.马斯洛
C.维纳
D.班杜拉
[填空题]根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的{pz_填空}。
[单选题]自我效能感理论是由（ ）提出来的
A.桑代克
B.维果茨基
C.班杜拉
D.阿尔金森
[单选题]根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应引导其将成功归因于
A.努力
B.能力
C.运气
D.方法
