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[单选题]“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（ ）。
A.相互尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱
[单选题]“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（ ）
A.相互尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱
[单选题]“己欲立而立人，己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到（ ）。
A.相互尊重与体谅
B.相互交流与沟通
C.相互竞争与合作
D.相互团结与友爱
[单选题]中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是（ ）
A.献身于人民的教育事业
B.忠于职守，为人师表，积极进取
C.依法执教，廉洁从教
D.注重礼仪，遵守公德
[单选题]中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
A.献身于人民的教育事业
B.忠于职守，为人师表，积极进取
C.热爱教育事业
D.为教育事业奋斗终身
[单选题]（ ）是教师与同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让，善于倾听
B.容忍异己，理解宽容
C.坦诚相见，赞美欣赏
D.巧用语言，珍惜情谊
[单选题]反映教师对待自己的道德素养要求的是（ ）。
A.热爱学生
B.热爱教育事业
C.为人师表
D.团结协作
[单选题]“关爱学生”是教师职业道德的灵魂，教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”，正确的做法是
A.“眼睛里容不下沙子”
B.“宰相肚里能撑船”
C.“事不关己，高高挂起”
D.“棍棒底下出孝子”
[单选题]教师对待学生简单粗暴，不允许学生有不同意见，一切唯我独尊，抱着一种“我是教师我最大”的态度对待学生，使学生畏惧教师。这种师生关系最有可能是()。
A.自由放任型
B.依赖型
C.对立型
D.民主型
[单选题]“己欲立而立人．己欲达而达人”体现的是中华民族优良道德传统的（ ）
A.强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
B.恪守诚信
C.谦敬礼让
D.推崇“仁爱”的思想
