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发布时间:2023-11-13 07:48:13

[单选题]高等教育的信号模型认为()。
A.高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向雇主证明了受教育者具有高生产率
B.高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向客户证明了受教育者具有高生产率
C.高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向雇主证明了受教育者具有高生产率
D.高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向客户证明了受教育者具有高生产率

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[单选题]高等教育的信号模型认为()。
A.企业利用大学文凭对求职者进行筛选是没有意义的
B.即使没有高等教育投资信号,企业也能判断出求职者的实际生产率
C.高等教育投资是证明劳动者具有高生产率的信号
D.从社会角度来说,高等教育投资是没有意义的
[单选题]在高等教育投资决策的基本模型中.上大学的总收益是指()。
A.大学毕业生在一生中获得的全部工资性报酬
B.大学毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资性报酬
C.大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬
D.大学毕业生在一生中获得的总收入
[判断题]申请人提交境外大学或者高等教育机构学位证书或者高等教育文凭,或者非学历教育文凭的,应当同时提交国务院教育行政部门对拟任人所获教育文凭的学历学位认证文件。( )
A.正确
B.错误
[单选题]1963年,英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》,探讨高等教育如何为社会服务的问题,提出了著名的“罗宾斯原则”,其含义是
A.为所有类型的高等学校提侠无任何附加条件的国家援助
B.为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
C.高等教育分为“自治”部分(大学)和“公共”部分(大学以外的学院)
D.建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
[单选题]高等教育的毛人学率为()时,高等教育就处于普及化阶段。
A.低于15%
B.大于50%
C.大于30%
D.大于15%小于50%

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