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[单选题]一般来说，一个完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。下面符合体验性目标陈述方式的是()。
A.说出、表演、展示
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵
[判断题]随着教学过程的展开而自然生成的目标是表现性目标（ ）。
A.正确
B.错误
[单选题]关于表现性目标说法不正确的是( )
A.表现性目标强调的是个性化
B.表现性目标适合于表述复杂的智力活动
C.表现性目标具有不可预测性和不可控制性
D.表现性目标是预先规定好的
[单选题]在素描写生课中，王老师发现有些学生对表现性素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改变了预定的作业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师的做法，评价正确的是（ ）。
A.合适，体现了因材施教的教学特点
B.合适，老师有权随意改变作业要求
C.不合适，偏离了素描教学的统标准
D.不合适，作业过于迁就学生的意愿
[单选题]以下关于表现性评价说法错误的是()。
A.对学生的作业成绩的评价属于表现性评价
B.将学习态度纳入评价项目中
C.表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价
D.表现性评价是注重学习过程的评价
[单选题]下列选项中，属于表现性评价的是（ ）。
A.给学生作业打分
B.对学生作业进行点评
C.将学习态度纳入评价项
D.用评语评价学生作业
[多选题]一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（ ）。
A.生成性因素
B.组织性因素
C.专业性因素
D.大学生个体性因素
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]下列选项中不属于表现性(Performance)评价形式的是()。
A.班级音乐会
B.戏剧表演
C.演唱表演
D.试卷测试
[单选题]表现性艺术有写意画、交响乐及器乐曲、舞蹈及舞剧、戏曲和什么？( )
A.诗歌
B.小说
C.写实画
[单选题]社会工作者开展小组工作时，需要设定总目标和具体目标，具体目标由沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分构成。以下说法属于需求目标的是（ ）。
A.促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节
B.小组工作能够解决的问题及其具体范围
C.小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化
D.遵循个别化原则，针对每个小组组员的具体需求而设计的任务
[单选题]围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（ ）。
A.事功目标
B.需求目标
C.任务目标
D.活动设计目标
