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[单选题]小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励 “搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。这种策划技巧是（ ）。
A.SWOT分析法
B.戴尔惠技术
C.创意类推法
D.头脑风暴法
[单选题]在小组工作的结束阶段，一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动，这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。
A.互动中的抗拒与防卫心理
B.矛盾的心理与行为
C.离别情绪
D.小组关系结构的弱化
[单选题]在小组中期，成员们相互间会出现同胞式的竞争，也会发生从家庭成员到小组成员的移情，这表明小组成员（ ）。
A.内部不和谐
B.对小组期望降低
C.关系疏离
D.关系紧密化
[单选题]在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。
此时，社会工作者的工作重点是( )。
A.增强组员对小组的认同感
B.处理小组冲突
C.形成稳定的小组关系结构
D.协助组员把认知转变为行动
[单选题](2017年)社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
[单选题]社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
[单选题](2015年)在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）。
A.增强组员对小组的认同感
B.处理小组冲突
C.形成稳定的小组关系结构
D.协助组员把认知转变为行动
[单选题]小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，反映了小组组员处于( )。
A.小组准备阶段
B.小组开始阶段
C.小组中期转折阶段
D.小组后期成熟阶段
[单选题]小组工作的目标是形成一个民主互助的体系，允许小组成员利用小组寻求他人的发展。这属于()。
A.行为主义
B.增能理念
C.系统理念
D.人本主义
[单选题]在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是( )。
A.增强组员对小组的认同感
B.处理小组冲突
C.形成稳定的小组关系结构
D.协助组员把认知转变为行动
[单选题]在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是（ ）。
A.给服务对象提供积极支持
B.回顾工作过程
C.识别服务对象的积极因素
D.解除专业关系
[单选题]小组成员之间的权力竞争与控制最容易出现在小组的（ ）阶段
A.准备期阶段
B.中期阶段
C.后期阶段
D.结束阶
[简答题]小组讨论结束后，你作为代表总结发言时，一位小组成员突然指出，你的发言没有正确表达小组的意思，你怎么办?
[单选题]“父母皆祸害”是2008年豆瓣网上成立的一个小组，目前该小组成员已超过10万人。在这个小组中，成员自诩为“小白菜”，“控制欲、冷暴力、生活方式冲突”是小白菜们最不能忍受的父母们的“三宗罪”。他们声讨父母最多的是：“我作的决定，必须不违反他们的意愿才能算数，我的观念必须是他们所能认同的”。
“小白菜”们声讨父母的逻辑起点是（ ）。
A.年轻一代不需要无私的父母之爱
B.所谓的父母之爱只是专制的象征
C.父母只是把自己未实现的愿望寄托在孩子身上
D.父母不是永远正确的
[简答题]会时由你对小组讨论进行总结，突然有一个小组成员站起来指出你的总结和小组讨论的结果不一致。你怎么办?
