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[判断题] 教育的直接目的是促进人的身心发展。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]促进人的全面发展的教育是在（ ）
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
[填空题]人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在（ ）中实现的，人的身心发展具有（ ）。
[填空题]受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的（ ）。
[单选题]身心发展的关键期表明人的身心发展具有（ ）。
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性
[判断题]身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
[判断题]身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
[单选题]教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体（ ）。
A.社会化
B.个体化
C.生存适应
D.生活享用
[单选题]强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.白板说
