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[单选题]“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要()。
A.廉洁从教
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习
[单选题]孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质？（ ）
A.良好的道德修养
B.团结协作精神
C.人际交往能力
D.忠于职守
[单选题]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（ ）
A.忠于职守
B.团结协作精神
C.人际交往能力
D.良好的道德修养
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的( )
A.连续性、广延性
B.长期性、间接性
C.主体性、示范性
D.复杂性、创造性
[单选题]“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?( )
A.“廉洁从教”
B.“关爱学生”
C.“教书育人”
D.“为人师表”
[单选题]“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，体现的德育方法是（ ）。
A.陶冶
B.榜样
C.锻炼
D.说服
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话出自于（ ）
A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《韩非子》
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（ ）。
A.创造性
B.复杂性
C.示范性
D.长期性
[简答题]古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是()。
A.陶冶教育法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
[单选题]孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从教师的角度可以理解为()。
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是
A.认知学习理论
B.社会学习理论
C.人本主义理论
D.建构主义理论
