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[单选题]强化理论对护理管理者的基本启示是
A.对于强化的对象要一视同仁
B.负强化没有激励作用,应避免
C.强化目标应分阶段设立
D.尽量采取同一种被证实有效的正强化
E.强化的频率应由管理者决定
[单选题]需要层次理论对护理管理者的基本启示,描述正确的是
A.奋斗是没有终点的
B.需要是无止境的
C.管理者应首先满足最迫切的需要
D.下属的需要应该全部满足
E.管理者应让下属同时发挥出全部潜力
[单选题]护理理论四个基本概念不包括
A.人
B.健康
C.康复
D.环境
E.护理
[简答题] 论述陶行知生活教育理论的形成过程及对当今 教育理论创新的启示
[单选题]护理程序的基本框架理论是
A.沟通理论
B.一般系统论
C.Orem自理理论
D.应激与适应理论
E.基本需要层次论
[单选题]不属于护理理论四个基本概念的是
A.人
B.健康
C.保健
D.环境
E.护理
[单选题]护理理论4个基本概念的核心是( )。
A.人
B.环境
C.护理
D.健康
E.病人
[简答题]简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
[单选题]"护理管理既要运用管理学的基本理论和方法,又要考虑护理工作的特点和影响因素"描述的是护理管理的
A.整体性
B.目的性
C.广泛性
D.综合性
E.独特性
[单选题]护士在制定和实施护理计划时,按基本需要理论排序合理的是
A.有坠床的危险→出血→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
B.出血→有坠床的危险→与医护人员及同病室人员的关系→增加生活乐趣、受尊重
C.出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
D.有坠床的危险→出血→与医护人员及同病室人员的关系→受尊重、增加生活乐趣
E.与医护人员及同病室人员的关系→出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣